杰兴学校2016年网络研修与校本研修整合培训简报第三期.docVIP

★卷首语 ★学情汇总 ★温馨提示 ★研修活动 ★优秀之星 ★成果展示 ★编后寄语 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。 ——王国维在《人间词话》 教学的改变，首先是来自于教师的改变；真正好的教学源自于教师的自身认同与自身完整。而自身认同与自身完整，则需要教师们有直面“自己”的勇气，有敢于正视自己“短项”的刚毅。大家都知道“给学生一碗水，自己必须要有一桶水”的道理，但若只满足自己已有的这桶水，这桶“死水”，你又能给学生什么呢？要知道现在可是知识爆炸的时代，如若我们仍然“用昨天的太阳，来晒今天的衣被”，可以想象我们的教学会是什么样！ 当前，素质教育课改背景下，如何适应现代教育技术下，教师的专业素养与自身能力的提升，成为所有教育者必须直面的问题。特别是在新形势下，如何达成从教师的“精彩”教到学生的“有效”学，进而打造高效课堂和快乐教学等都是考验教师的现实问题。危机就是前进的动力，正是在这种形式下，大家非常珍惜各种培训机会，抛开繁琐的俗事，积极参加学习，虽然少了些与家人、朋友团聚的时间，但也收获很多很多。那是知识技能的沉淀质变提升；是内心情感的充实和愉悦。