[4.外国诗两首.pptVIP

【学习目标】 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作，背诵课文，积累优美词句。 2．理解诗中饱含着诗人思想感情的艺术形象，学习诗人从不同角度抒发爱国情怀。 3．品味诗歌语言，展开丰富的联想，理解爱国主义的具体内涵，领略诗歌浓厚的文化底蕴。 听读诗歌 说说作者是通过描写什么内容来表现这种“奇异的爱情”的？ 听读诗歌 “我爱祖国，但用的是奇异的爱情”，这句话在文中有何作用？我对祖国的爱是奇异的，体现在哪里？ 品读诗歌 在《祖国》一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写哪些意象表现出来的。这样写有什么好处？ 赏读诗歌 说说作者如何让炽热的爱国之情通过平实的景物表现出来的。 听读诗歌 朗读课文，说说“古老的黝黑的河流”喻指什么？怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？ 听读诗歌 黑人为什么要谈河流呢？这河流有什么特点？ 听读诗歌 黑人为什么要谈河流呢？这河流有什么特点？ 听读诗歌 黑人为什么要谈河流呢？这河流有什么特点？ 品读诗歌 在《黑人谈河流》一诗中应该怎样理解“我的灵魂变得像河流一样深邃”？这句诗两次出现有什么表达效果？ 赏读诗歌 诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？ 赏读诗歌 世界不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛与感受爱的胸怀。品味下面的语句，并仿照例句写几句话表达对祖国的热爱。 祖国啊！我爱你那野火冒起的轻烟，因为它们在我的眼恰似一支优美的小夜曲，是那样美妙动人！祖国啊，我爱你那小山丘上闪着微光的白桦，它们正像依偎在一起的情侣，亲密无间，紧贞不渝！ 祖国啊，我爱你那_________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 祖国啊，我爱你那_________________　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《祖国》 1.作者链接 莱蒙托夫(1814～1841)，俄国诗人。 出身贵族。普希金的继承者，是俄罗斯和苏 维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为 “伟大的民族诗人”(别林斯基语)的天才作 家之一。莱蒙托夫一生充满忧患意识，素以 忧国忧民著称于世。 代表作有诗歌《诗人之死》《恶魔》《童僧》，长篇小说《当代英雄》和剧本《假面舞会》等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通过写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动来表现诗歌的主旨。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“爱情”。这是个奇特的想法