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榕江县瑞里小学校园文化建设发展规划 （2014年—2016年） 一、指导思想 以“十八大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。本规划执行时限为三年，2014年至2016年。 二、学校基本情况 榕江县瑞里小学座落在乐里镇大瑞村，学校创建于1938年，至今有70多年的历史。开始创办时，无校舍，借寺庙为教室，开办短期小学。1940年起开办长期小学，校名为瑞里乡国民中心学校。1950年10月，瑞里解放，瑞里乡国民中心学校，改称瑞里小学。1951年9月，贵州省人民政府将瑞里小学设为贵州省瑞里民族小学。1954年9月，省立民族小学搬迁到乐里，瑞里民族小学改为瑞里小学。 1975年9月至1983年7月学校增设初中班，在校生数为400余人，小学开设一至五年级，初中开设初一至初三，有10个教学班，教职工20人。瑞里小学改为瑞里学校。1999年学校搬迁新校址，规模进一步扩大，中小学共开设16个教学班级，在校学生800余人。2003年初中部撤并乐里中学，瑞里学校改称瑞里小学。 目前，学校占地面积4638平方米，校舍面积3252平方米，有教职工30人，其中专任教师20人，合同制教师6人。在校适龄学生362人，其中女生166人，住校生190人，共开设11个教学班级。是典型的农村寄宿制学校。 三、 学校现状分析 1、确立了基本的办学理念。 【教育追求】：为每一位学生的幸福和未来奠定基础。 【学校愿景】：让幸福和快乐誉满校园。 【学校精神】：锐意进取，追求卓越。 【校训】：养成良好习惯，成就美好人生。 【校风】：立品立习，同心同乐。 【教风】：博爱立人，笃诚立业。 【学风】：良习修正身，学海取博闻。 【办学策略】：注重养成教育，促进内涵发展。 【培养目标】：培养文雅明礼、乐学有智的好少年。 【管理原则】：规范管理，自觉执行，民主运作，和谐发展。 【服务理念】：以爱为源，至诚至善。 【学校口号】：快乐工作，幸福生活；踏实每一步，快乐每一天；自信成功、自强成才、自律成长；给孩子一个美丽的今天，许孩子一个绿色的未来。 【教师誓词】：作为一名瑞里小学的教师，教书育人是我神圣的职责，学生是我服务的对象。在此我庄严宣誓：铭记“博爱立人??笃诚立业”的教风，付诸实际。以博爱之心，传承文明薪火；以寓乐之教，育就快乐学子。博采众长，上下求索，修己以达人；教书至乐，存性启真，育时代英才。 【学生誓词】：我是瑞里小学的一名学生，我为在这里学习感到自豪！在此我庄严宣誓：铭记“养成良好习惯，成就美好人生。”的校训，涵养天性，乐思乐学，日有所进。诚信时时处处，为瑞里小学添彩；奋斗时时刻刻，为中华民族争光。 【学校宣言】：浸润书香，传承经典。倾注真情而教之，桃李芬芳；磨砺百年立品牌，再铸辉煌！瞻望未来，立鸿鹄之伟志；开拓创新，沐教改之春风。建幸福校园之誉，行素质教育之实。时代弥新，秉承“为每一位学生的幸福和未来奠定基础”的理念，扬“锐意进取，追求卓越”的精神，力倡“立品立习，同心同乐”的校风，聚社会各界之关怀，率文教精英，倾毕生心力，致力于把学校打造成——幸福和快乐誉满校园的现代小学。 2、育人功能初具雏形 一是处室基本齐全。有远程教室、实验室、仪器室、图书室等。 二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，体现教育与文化内涵。有内容丰富的文化长廊。 三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，绿树成荫、厕所不臭，得到领导好评。 3、制度建设不断完善。 学生方面：三好学生、优秀学生干部评选制度、先进班集体评选制度等评选制度健全。 教师方面：优秀教师、先进工作者、优秀班主任等评选制度健全，教师绩效考核、班级考评等常规量化考核有序推进。 4、存在的问题 （1）、继续改善办学条件，尽快落实新建教师住房。 教师居住条件简陋，所有教师仍然居住在上个世纪70年代修建的木质宿舍楼，房屋破旧且严重倾斜，存在巨大的安全隐患。所以，配套教师住房迫在眉睫。 （2）、教师整体年龄偏大，师资力量有待提高。 瑞里小学有教职工31人，平均年龄45岁。30岁以下有1人，31-40岁有10人，41-50岁有11人，51岁以上有9人，教师整体上来说，年龄偏老。同时31位教职工中，专任教师19人，合同制教师8人，工勤人员3人，保安人员1人。专任教师知识结构不合理，专业素养不高。教师信息化的观念和习惯还没有形成，在平时的工作中，老年教师对教学研究积极性不高，校园教研氛围不浓。针对这种情况，一要加强对骨干教师的培养树立学校品牌，二