《学生考试卷面分析汇总.docVIP

2010—2011学年第二学期 期 末 各 科 卷 面 分 析 汇 总 及 建 议 根据中心校《白璧镇中心校2010—2011学年第二学期教学质量检测的通知》相关要求，我学区各任课教师在本学期的期末教学质量考核结束后，迅速对各科试卷，从试卷印刷、难易程度、存在问题、考试检测方式等方面进行细致、认真的分析，并写出了书面分析报告。我校对各科分析情况进行了整理，同时提出了一些不太成熟的建议，现就情况汇总如下： 一、各科卷面分析汇总情况 1、语文方面 （1）、印刷方面：印刷字迹清晰，字体大小合适，排版科学合 理。 （2）、难易程度方面：难易合理，从字、词、句、篇、读、写等方面进行了全面考核。 （3）检测方式：统一考试、统一批阅，考核公正；题型多样，活跃学生思维。 、存在问题：个别作文跳跃性大，例如让学生续写作文等，对农村学生来说，特别是程度稍低的学生来说，有一定难度。 、成绩分析：整体学生成绩良好，但个别学生成绩较低。应该引起重视，特别是对后进生的管理上。 2、数学方面 （1）、印刷方面：印刷字迹清晰，字体大小合适，排版科学合理，图例设计和印刷标准合适。 （2）、难易程度方面：难易适中，重点突出，基本数学知识占80%的比例。 （3）检测方式：统一考试、统一批阅，考核公正；题型多样，灵活性很强，活跃学生思维。 、存在问题：考核知识偏重第二学期，对第一学期知识考核少甚至没有进行考虑。 、成绩分析：整体学生成绩良好，极个别学生成绩较低。应该引起重视，特别是对后进生的管理上。 3、英语方面 （1）、印刷方面：印刷字迹清晰，字体大小合适，排版科学合理。 （2）、难易程度方面：难易适中，重点突出。 （3）检测方式：统一考试、统一批阅，考核公正；题型比较灵活。 、存在问题：考核试卷纸张较薄，题量偏大。 成绩分析：整体学生成绩良好，极个别班级成绩较低。这与教师英语素质有很大联系，应该引起重视。 4、品德方面 （1）、印刷方面：印刷字迹清晰，字体大小合适，版面设计大方。 （2）、难易程度方面：难易适中，紧扣教材，重点突出，题量适中。 （3）检测方式：统一考试、统一批阅，考核公正；题型多样，灵活性很强。 、存在问题：排版设计上，个别试卷存在个别紧凑等情况。 、成绩分析：整体学生成绩良好，极个别学生成绩较低。应该引起重视，特别是对后进生的管理上。 5、科学方面 （1）、印刷方面：印刷字迹清晰，字体大小合适，版面设计科学合理。 （2）、难易程度方面：难易适中，重点突出，出题内容紧扣教材，不在上偏题、怪题现象 （3）检测方式：统一考试、统一批阅，考核公正；题型多样，灵活性很强，活跃学生思维。 、存在问题：排版设计上，个别试卷存在个别紧凑等情况，同时可以适当加大考核题量，增加联系生活的应用能力试题。 、成绩分析：整体学生成绩良好，极个别学生成绩较低。应该引起重视，特别是对后进生的管理上。 考核相关建议 1、考核次数上，建议减少对各科统考次数，减少学生考试的压力和教师考试的工作量。 建议再增加数学、科学、品德等与现实结合的题型，提高学生的应用能力。 试卷排版上，增加趣味但不乏严肃的设计，增加彩页图片。 （ 以上建议，仅供参考。） 综上所述，本次各年级、各科知识的考核试卷，对本学期甚至本学年的教育教学，进行了一次全方位的检阅，无论试卷的印刷、题量的难易、考核方式等，都取得了圆满成功，应该说是套高质量的考核试卷，对各科教育教学，都起到了很好的考核和检测作用，对以后才教学，也赶到了应有的指导和启示作用。 、 、 xcxx学区 2011年6月28日 、 期末各科卷面分析汇总及建议 （2010—2011学年第二学期） Xx 学区 2011 年 6 月