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对复转学员毕业生到站段生产实习的思考 　　摘要：本文剖析了生产实习对复转学员毕业到站段的重要性，指出了生产实习的基本要求，提出了让复转学员积极地投入到生产实习过程中去的对策和措施。 　　关键词：生产实习 观念 意识 能力 　　中图分类号：G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）03-0257-02 　　生产实习是理论联系实际的重要环节，是提高学员技能素质的有效手段，是各培训学员从学校走向社会的桥梁。学校生活和社会生活客观上存在着一定的差异性，这就决定了生产实习活动本身所固有的特殊性。这个特殊性要求我们把实习当作锻炼自己的好机会，尽快适应环境，在实践中学会做人、学会做事，把自己早日培养成为社会所需要的技能人才。 　　为了达到上述目标，我们对生产实习的基本要求是：确立一个观念，确保两个安全，养成三种意识，培养四种能力，做到五个勤。 　　1 确立一个观念：劳动即谋生手段 　　我们青年学员都有着自己远大而又美好的理想。但是，离开了劳动，一切都是空谈。劳动即谋生手段，我们可以从以下三个方面来理解：一是劳动是人类生存、发展的基础。马克思主义认为，人类活动首先离不开衣、食、住、行，而这个人生耐以生存的基础是以劳动为前提的。我们大部分学员都是独生子女，所谓“抱大的一代”。我们中有很多人没有为饥寒所困、为生活所累的切身经历，因而对劳动以及由劳动所决定的人的生存和发展，很少或是没有进行认真地思考过。我们毕业生即将面临独立生活的考验，没有起码的心理准备是不行的。二是享有劳动的权力。所谓“英雄无用武之地”，没有用武之地，又哪来的英雄？没有劳动的岗位，又怎么能实现劳动过程，更谈不上实现人生价值。目前，我国劳动力结构表现出这样明显的特征：一方面普通劳动者大量过剩，另一方面技能劳动者严重不足。劳动力过剩，给就业、再就来带了前所未有的困难；技能人才缺乏，制约着国民经济的健康发展。我国加入WTO后，产业结构面临着新的挑战，对劳动者的素质提出了更新、更高的要求。我们这届学员大都是铁路子弟，所以，我们不能用我们父辈的一般眼光来看待劳动岗位，诸如大字不识几个、照样能上班工作、养家糊口等等。由于铁路“高、大、半”的特点，整个铁路行业或多或少还带有计划经济时代遗留下来的痕迹。总之，我们不能用计划经济时代的劳动力标准来衡量我们自己。三是努力创造享有劳动权力的必备条件。这个条件就是我们的自身素质。首先，必须尊重劳动和劳动者，我们在享受生活的同时，懂得珍惜生活和创造生活；其次，一个劳动者最基本的标准是愿意工作、知道怎么工作和干好工作；最后，我们把这次生产实习当作自立自强、奉献社会的实际锻炼过程。 　　2 确保两个安全：劳动安全和社会安全 　　人的生命只有一次，人的肢体不可能再生。珍爱生命，保护自己，是进行生产实习的首要任务。因此，我们必须牢固树立“安全第一”的思想。遵章守纪，警钟长鸣。 　　2.1劳动安全 　　事物都有它固有的规律性，安全生产同样如此。因此，我们在生产实习过程中，光凭满腔热情是不够的，还必须自觉遵循安全生产的规律。如按规定穿戴劳保用品，遵守劳动安全规章，按操作规程操作设备等等，坚决杜绝心血来潮，违章蛮干。 　　2.2社会安全 　　走出学校，走出了保护我们的象牙塔。社会是一个万花筒。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”。为了有效地保护我们自己，防患于未然，我们必须严于律已。禁止在社会上上网、玩游戏、打架斗殴和赌博等不良行为。同时，我们要有一种团队意识，要相互关心帮助，有事互通情报，把不安全因素消灭在萌芽状态。 　　3 养成三种意识：安全意识、危机意识和竞争意识 　　3.1安全意识 　　安全意识是搞好安全生产的基础。我们知道，任何一项劳动安全规章制度都是用血的教训换来的。因此，我们要努力培养学员遵章守纪的自觉性，时时刻刻牢记“三不伤害原则”，即：我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害。凡事“三思而后行”，遇事多想想它的危害性，做到警钟长鸣。 　　3.2危机意识 　　市场经济的一个基本法则，就是“适者生存，不适者淘汰”。不管未来能给予我们什么，但是现在我们就应该想到，到时候我们能干些什么。生活往往偏爱那些有准备的人。因此，我们要有危机感、紧迫感，在生产实习过程中结合现场实际谋划自己的未来。 　　3.3竞争意识 　　凡事不进则退。要想拥有美好的生活，必须时时刻刻付出努力。所谓“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”参与社会竞争对于个人来说是一个系统工程，它涉及到个人素质、所处的环境以及个人驾驭环境的能力等等。现在，摆在我们面前首当其冲的问题是，怎样自觉培养我们的自控能力。自觉地、经常地发现和改正我们自身存在的不足之处，使自己被社会接纳、认同。就是通常所说的使自己成熟起来。 　　4