百分数的意义和写法_583526.pptVIP

教学目标： （1）使学生认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 （2）理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。 （3）培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。。 教学重点、难点： 学习目标 理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。 。 自学指导 认真看书77页 78页的内容 思考 1什么叫百分数？ 2怎样读写百分数？ 4分钟后，看谁能做对检测题 总结 本节课。你学到了什么， 你有哪些收获？ * * 生活中的百分数 深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 1985年,西部儿童入学率为百分之二十四 ；2005年,入学率达百分之九十二。 大学生毕业生中，自己创业的达到百分之十九点三。 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。 某种钙奶含钙百分之三点七。 今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。 某种布料含棉百分之一百。 重点：理解百分数的意义。 　　 难点：百分数和分数的区别和联系 实验小学 李龙须 知识归纳：百分数应该用什么形式表示呢？ （１）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用％表 示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。 例如： 百分之九十　　　　　写作　　９０％ 百分之六十四　　　　写作　　６４％ 百分之一百零八点五　写作　１０８．５％ （２）读法：读百分数时，只要