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4. 重视作业批改与学习辅导（辅导） （1）要注重作业的反馈及诊断功能 （2）采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励 （3）教师要对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导 * 5. 关注评价过程 （教学评价） （1）以发展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，强化过程性评价 （2）按照课程标准要求，同时适当兼顾学生差异，对学生进行学业评价，使评价真正为改善教学工作，激发学生兴趣，提高学生的学习能力服务 （3）测验考试要按照课程标准严格把握试题要求，提高命题能力，并加强对评价结果的分析 （4）关注个性化学生发展 * （5 ） 关于考试及考试分析 1）准确命题； 2）探索多种考试方法； 3）正确合理的地评价学生； 4）做好质量分析和考后反馈。 * 做好课程资源的整合与运用 课程资源的获取 （1）上海市教育资源网： （2）上海市教研室网：http：// （3） 闵行区研训网： 2. 教学设计及案例的积累 3. 新教材相关的实验研究与开发 4. 校本资源的研究与开发 5. 习题训练的研发 * 做好教学反思 1、加强学习和研究的意识，提高认识水平； 2、虚心向他人学习，取长补短； 3、改进教学方式，不断提高自己业务能力。 * 关于信息技术在教