《高中语文古诗48首及答案NEW》5420.docVIP

高中古诗60首 田园诗 1．归园田居（其三）（五言古体诗） （晋）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 [思考与练习] （1）体会第四句“带月荷锄归”中诗人的心情。 （2）诗中的“愿”究竟指什么？ （3）联系诗人的整体情况，说说你陶渊明亲自参加农业劳动的看法。 （4）默写陶渊明《归园田居（其一）》。 2．渭川田家（五言古体诗） （唐）王 维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉鸲麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微①。 [注释]①式微，出自《诗经·式微》：“式微，式微，胡不归？”（意思是：卑微，卑微，怎么不归？） [思考与练习] （1）开头两句“斜光照墟落，穷巷牛羊归”有什么作用？ （2）有人说这首诗“诗中有画”，请作具体分析。 （3）这首诗以 作为全诗线索。 （4）最后诗人为什么要“怅然吟式微”？前后内容有何联系？ 3．浣溪沙（词） （宋）苏 轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车①，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日商人渴漫②思茶，敲门试问野人家。 [注释]①缫车：用来抽丝的车。②漫：泛，满。漫思茶，很想喝茶。 [思考与练习] （1）上片侧重在声音的描摹上，共写了 、 、 等三种声音。其中以描摹 的声音最为新奇。 （2）上片写 ，下片写 。 （3）有人说这首词“笔笔赞美野人，句句是感叹自己”。究竟作者有没有“感叹自己”？ （4）这首词的“奇”历来被人称道。联系词所写的题材，说说它“奇”在何处。 4．鹧鸪天（词） （宋）辛弃疾 石壁虚云积渐高，溪声绕屋几周遭，自从一雨花零落，却爱微风草动摇。 呼玉友①，荐溪毛②，殷勤野老苦相邀。杖黎忽避行人去，认是翁来却过桥。 [注释]①玉友：指宋代人用药酒、糯米做的白醪，后用作美酒的通称。②溪毛：一种生长在水里的菜。 [思考与练习] （1）“呼玉友，荐溪毛，殷勤野老苦相邀”用了曲折、倒装手法，请还原为散文句式。 （2）词末两句句子成分大量省略，请补齐省略的成分翻译为散文语言。 （3）说说这首词上下阕所写内容有何不同。 （4）末句表现“野老”什么样的心理变化？ 5．（中吕）朝天曲（曲） （元）张养浩 柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。 [思考与练习] （1）前三句描绘了一幅立体的 风景画，为人物的出场提供了活动的 。 （2）中间六句紧扣“ ”展开描绘。 （3）最后三句“对这般景致，坐的，便无酒也令人醉”是对上面的景物描写的 ，表达了作者对 生活的羡慕向往之情。 （4）全诗采用 手法，把目中所见，心中所感，依次写来。 友情送别诗 1．别董大（七言绝句） （唐）高 适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 [思考与练习] （1）“曛”的意思是 ，“吹雁”的意思是 。 （2）头两句写了什么样的“景”？它起到了什么作用？ （3）有人说，后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，变哀怨为开朗，改惆怅为振作，化消极为进取，你认为对不对？ （4）说说你对这首诗成为送别诗中千古绝唱的原因的看法。 2．送友人出塞① （二首）（七言绝句） （清）吴伟业 鱼海②萧条万里霜，西风一哭断人肠。 劝君休望零支塞③，木叶山头是故乡。 此去流人路几千，长虹亭外草连天。 不知黑水西风雪，可有江南问渡船？ [注释]①友人因罪流放宁古塔城（在今黑龙江宁安县），辞官归乡不久的诗人，在吴江垂虹亭置酒相送。②鱼海：即“捕鱼儿海”，远在塞北内蒙古之境。③零支塞：在今河北迁安县西。 [思考与练习] （1）第一首第二句“西风一哭断人肠”中的“哭”字其作用是： 。 （2）第一首第三句“劝君休望零支塞”是否合乎情理？为什么？ （3）第二首第二句“长虹亭外草连天”是“景语”，请说说它的“情语”。 （4）第二首最后两句“不知黑水西风雪，可有江南问船？”将 和 对比，流露出诗人对友人远出塞外的流徙生涯的 之情。 3．芙蓉楼送辛渐（七言绝句） （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 [思考与练习] （1）首句“寒雨连江夜入吴”中的“连”和“入”既描写了 的动态和阵势，也 暗示了诗人 的情景。 （2）作者眼中为什么“楚山”的“孤”的？