[第三单元第八课第2课时用发展的观点看问题.pptVIP

* 第2课时 用发展的观点看问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．知识目标 (1)识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含 义。 (2)理解量变和质变的辩证关系，事物发展的道路和方向的 形式。 (3)运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是 曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 (4)分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践 的意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．能力目标 (1)培养学生正确认识事物的发展方向、发展道路和发展形 式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。 (2)使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会 现象的能力。 3．情感、态度与价值观目标 (1)通过学习，使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度， 又要拥有一份平和的处世心态。 (2)培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事 做起”的精神，让学生切实认识到，做任何事情都需要脚踏实 地、一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进；又要不失时机 地抓住机遇，促成质变，才能抵达成功的彼岸。 (3)使学生认同并自觉坚持科学发展观。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．理论联系实际法 建议学生根据老师讲解的理论，结合身边事例，自主探究， 深化对发展的有关观点的认识。如可以用个人成长的经历，也 可以结合某种新生事物成长的历程，理解前途是光明的、道路 是曲折的。 2．温故而知新法 建议学生联系以前学过的相关知识，加深对发展的观点的 理解。如结合初中思想品德课所学的“违法与犯罪的界限”的 相关知识来理解量变与质变的关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 未来 量变 质变 必要准备 必然结果 量 质变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新事物与旧事物 1．新事物与旧事物的区别 (1)新事物：是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途 的事物。 (2)旧事物：是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡 的事物。 2．新事物与旧事物的联系 (1)新事物与旧事物相比较而存在。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)新事物是在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中 消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因 素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物 所无可比拟的优越性。 误区：新事物就是新出现的事物 注意：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前 途的事物。判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不 是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱， 其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．下列事物中，属于新事物的是( ) ①计算机算命 ②克隆和纳米技术 ③社会主义社会的诞 生 ④包装精美的假冒伪劣商品 B．②③ D．①④ A．①② C．②④ [答案]B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5