一岗双责评价细则.docVIP

“一岗双责”安全工作评价细则 一、“一岗双责”评价目标 1、当堂任课教师是所在班的安全直接负责人。职工是服务岗位的安全直接责任人。 2、教师应认真教学，严格课堂常规管理，关心爱护每位学生。职工应坚持岗位服务育人。 3、教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学生。 4、教师严格执行课堂教学常规，不迟到、早退、中途离开课堂,更不能出现空堂，防止意外事故发生。 5、教师课前要检查学生的出勤情况，遇到缺席及时和班主任联系。 6、教师在教学过程中应有计划地渗透安全教育。 7、教职工遇有突发事件应及时处理并向政教处汇报。 8、全体教职工应积极履行“首见问责制”的义务。 9、无校舍安全事故和重大财产失窃事件。 二、“一岗双责”考评办法 1、责任定性 我们将“一岗双责”安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。 各类事故定义如下： 教育教学方面 ①学生在校内出现轻微意外伤害（例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等）导致皮外伤。如果教师教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故；如果教师没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操、集体活动等），则定义为一般安全责任事故。 ②学生在课堂中出现轻微意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等）导致皮外伤。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。 ③学生在校内出现中度意外伤害（例如骨折等）。如果教师教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故；如果教师没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操、集体活动等），则定义为较严重的安全责任事故。 ④学生在课堂中出现中度意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等）。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为较严重的安全责任事故。 ⑤学生在校内出现严重意外伤害（例如重伤、死亡等）。如果教师教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故；如果教师没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为严重的安全责任事故。 ⑥学生在课堂中出现严重意外伤害（例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡）。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。 总务后勤方面 ①学校财产损失（失窃、损坏等）1000元以下，因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为一般安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为一般安全责任事故。 ②学校财产损失（失窃、损坏等）1000——10000元，因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为较严重的安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严重的安全责任事故。 ③学校财产损失（失窃、损坏等）10000元以上，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为严重安全责任事故。学生校园食物中毒为严重安全责任事故。 事故处理： 一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并向学校报告，通知学生家长协同责任人处理事故及时向领导汇报，记录在案。 较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在5分钟之内向学校报告，通知学生家长，立即到达事故现场处理事故。如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。 严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向校长报告，立即到达事故发生现场开展救援工作。发生严重的安全责任事故，除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还将接受执法部门的法律责任追究。 2、考核评分 “一岗双责”评价总分为50分。能落实“一岗双责”责任，在岗时间内学生无安全事故得满分，否则按签订的“一岗双职”责任书有关条款，分事故等级扣分。一般安全事故一起扣除责任人考核分5分，一般安全责任事故一起扣除责任人考核分10分；较严重的安全事故一起扣除责任人考核分15分，较严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分20分，严重的安