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新第二单元
教 案 设 计 年 月 日
课 题 汉字家园(1) 课 型 识字 总 课 时 1 本课课时 1 教学目标 1.认识9个一类生字,正确掌握书写。会读10个二类生字。
2.正确、流利地朗读词语,体会本课词语的构成特点。
3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重点 记住一类生字字形,并正确运用。 教学难点 正确、流利地朗读词语,体会本课词语的构成特点。 教 法 情境法、谈话法 学 法 自主学习,小组合作 教学准备 教学挂图 教学过程 二次备课 一、多媒体出示课文
二、学生自由读,相互请教不认识的字。
三、学习一类生字
版:bǎn“片”部。 上面有文字或图形的供印刷用的底子。
出版:把书刊、图画等编印出来。
扩词:版本、版次、版画、版权、版图
社:sh某些集体或组织。
扩词:出版社、社会、社团、社戏、社员
播:bō 播种:撒布种子。
扩词:传播、播发、播弄
练:lin 练习:为达到熟练而反复学习。
扩词:练武、操练、教练、排练、训练
册:c独体字。最后一笔是“横”
扩词:册子、画册、史册、手册、注册
诗:shī文学体裁的一种。
(抒情:抒发情感。)
扩词:抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧 、诗情画意
沟:gōu地面上长而窄的凹下的部分,有人工挖的,也有自然形成的。
扩词:葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑
葫:h葫芦:一年生草本植物,茎蔓生,果实两头大中间细,表面光滑,可做器皿。
屯:tn独体字。字义:村庄,多用做村名。
扩词:蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落
四、齐读词语
读文,说说你的发现
(1)第一组词语前一个是两个字的动词,加上一个字后变成了三个字的名词
(2)第二组词语前一个是两个字的名词,加上一个字后变成了三个字的名词。
五、你能试着说出一些类似这样的词语吗?
六、处理课后习题:
1.熟读词语,会写词语。
2.读一读,比一比,并照样子说词语,造句。
3.读词语,分类。分类的方法多样,有依据即可。
(以动物的名字命名;以水果的名字命名;以人名命名;以当地水土特点命名。)
七、作业 作业设计: 板书设计:出版—出版社 葡萄—葡萄沟
播种—播种机 葫芦—葫芦岛
练习—练习册 蘑菇—蘑菇屯
写生字2.背下这些词,并说出更多这
样的词。3.做课后练习。 抒情—抒情诗 槐树—槐树庄 课后记
教 案 设 计 年 月 日
课 题 汉字家园 (2) 课 型 识字 总 课 时 1 本课课时 1 教学目标 1.认识10个一类生字,正确掌握书写。会读7个二类生字。
2.正确、流利地朗读词语,体会本课词语的构成特点。
3.增强学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重点 识记本课的一类生字 教学难点 掌握多组音同但词义不同的词语的用法。 教 法 情境法、谈话法 学 法 自主学习,小组合作 教学准备 教学挂图 教学过程 二次备课 一、多媒体出示两组词语
二、学生自由读词语
三、学习生字
产:chǎn“立”部。
扩词:产生、生产、产妇、特产、倾家荡产
套:to“大”部。
扩词:圈套、套圈、套子、手套、被套、
生搬硬套
鞍:ān马鞍、鞍马 (鞍山)
盒:h“皿”部。
扩词:盒饭、饭盒、盒子、纸盒
仇:chu扩词:报仇、仇恨、仇人、仇敌、
成语:同仇敌忾、恩将仇报、疾恶如仇、
血海深仇、同仇敌忾
权:qun扩词:权力、权利、权势、人权、
志:zh“士”部。扩词:志气、立志、志趣、
成语:永志不忘、志同道合、众志成城、
雄心壮志、专心致志
稚:zh扩词:稚气、稚子、幼稚
默:m“黑”部。近义词:默默(悄悄)
扩词:沉默、默读、默写、默契、默许
成语:默不作声、默默无闻、默然不语、
沉默寡言、潜移默化
封:fēng“寸”部。反:封(开)近:封闭(关闭)
扩词:封口、封王、封闭、信封、封锁
四、读词语
五、处理课后练习题
1.查字典,组字 找出带有“隹”的字
推 堆 难 焦 集 雕
2.词语游戏。
先说说这组词语的特点。
再说说你知道的其它这样的词,看哪组知道得多。
3.读一读,填一填
即选词填空。词语读音相同,但意思不同。借助字典选择合适的词语 板书设计: 作业设计:
生产—产生 报仇—报
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