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了解东西方节日培养跨文化意识 摘要：新课程要求教师培养学生的世界意识并发展跨文化交际能力，东西方节日包括丰富的文化内涵 ，在英语课堂把学生对文化的兴趣与交际能力有效结合是本文探讨的要点。 关键词：语言 文化 意识 新课程标准对英语语言文化的要求。 语言有丰富的文化内涵。在英语教学中，文化主要指精英英语国家的历史，地理，风土人情，传统习俗，生活方式 ，文学艺术，行为规范和价值观念等 。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于加深对本国文化的理解与认识 ，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。教学中涉及的有关英语国家的文化知识英语学生的日常生活，知识结构和认知水平等密切相关，并能激发学生学习英语文化的兴趣。要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生扩展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础 。（教育部 2003） 文化意识目标（七级-八级） 级别 目标描述 七 级 理解英语中的常用成语和俗语及其文化内涵 理解英语交际中的常用典故或传说 了解英语国家重要的文学家，艺术家，科学家，政治家的成就，贡献等 初步了解主要英语国家的政治和经济等方面的情况 了解英语国家主要大众传播媒体的情况 了解主要英语国家人们与中国人生活方式的异同 了解英语国家