慢性病患者自我管理(糖尿病综合管理项目培训)20120718.pptVIP

本身是慢性病患者，同病相怜的感情基础使自我管理教育更具凝聚力； 志愿指导者用最接近病人的语言，表达对疾病的理解，用最真切的情感体恤病友的疾苦； 创建主动参与的氛围、挖掘病友成功经验，为教育提供了活教材； 病友间的相互督导，有助于树立信心，成功改变行为，达到教育目的； 节省医疗成本，提高疾病控制效果。 为何活动选用志愿小组长 三、如何开展患者自我管理 慢性病自我管理主要内容 三、如何开展患者自我管理 组长介绍活动安排（内容、时间、目标等） 组员轮流介绍自己 a：相互介绍，说出自己姓名 b：说出自己或亲友所患的慢性疾病 c：举出2-3个因你的健康状况，或因与慢性病患者共同生活而引致的问题（将问题记录下来） 就某一问题进行讲解和讨论（头脑风暴等），指出共同问题。 三、如何开展患者自我管理 制定目标是自我管理技巧中重要的一个环节。 要达成目标，要先将目标分解成多个较小的和易做到的步骤或任务。 身心力行，本周从哪一个步骤开始，制定一周的行动计划。 行动计划的要素 1. 你自己想做的事情 2. 可完成的 3. 具体的行为 4. 必须明确以下的问题 做什么？做多少？何时做？每周做多少次？ 5. 有7成或以上的信心 0分代表无信心，10分代表十足的信心 每天记下自己履行计划的进度。 组长打电话给组员或组员相互打电话