秦兵马俑课件2.ppt

导语 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，被誉为“世界第八大奇迹”。秦兵马俑是什么样的呢？有什么特点呢？作者又是怎么介绍兵马俑的呢？读一读课文你就能明白 秦始皇与兵马俑简介 秦始皇是秦朝的第一个皇帝，他最大的功劳是统一了中国。不过，他的残暴也很有名。也许因为杀人太多，他特别害怕自己死后，冤魂会来报仇，就决定在陵墓里造一支军队，来保卫自己。就这样，被誉为世界第八奇迹的兵马俑在地底下悄悄地诞生了。 古时候，人们相信人死后会有灵魂，埋葬死人时就把一些日常用的东西放进坟墓，好让灵魂在另一个世界里用。皇帝活着时享尽了荣华富贵，死后当然也想过得舒舒服服的，他们的坟墓里除了吃的用的，还得有伺候他们的仆人和卫兵。最早是把活人杀掉，跟皇帝一起埋进坟墓，后来改用泥巴或木头做的人体模型来代替。这些模型叫做俑。 题解 秦兵马俑—古代时期，陪着死人埋葬的制成战马﹑战车和士兵形状的殉葬品。 默读课文 并讨论回答问题 1课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 过渡句 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 小结 课文《秦兵马俑》将把我们带到那举世无双的珍贵历史文物面前，让我们饱览它们的精美，感受秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。文章采用总分总结构方式，先从兵马俑的影响以及它的所在方位写起，然后具体分别介绍不同类型、不同个性的兵马俑，最后盛赞秦兵马俑的价值和意义。 课外实践活动 秦兵马俑被称为世界第八大奇迹，那么你想知道其它七大奇迹是什么吗？请查阅有关资料。 作业 一、听写。 _________________________________________________________ 二、选择正确的读音． Ａ　shèng Ｂ chéng 乘（　　）法　千乘（　　）之国　史乘（　　）　乘（　）车 三、联系上下文解释词语。 惟妙惟肖：_________________________ ______________ 四、概括课文的主要内容。 ________________________________________________________ 五、“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在全文起　 　　　　　　的作用。它概括了课 文的主要内容，其中，　　　　　　、　　　　　、　　　　　这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。 六、我也会用“不仅……而且……”写一句话。 　　_________________________________________________________ 1．比一比，组词语。 享（ ） 做（ ） 伺（ ） 进（ ） 亨（ ） 作（ ） 侍（ ） 近（ ） 2．最早统一中国的皇帝是________。秦始皇兵马俑被誉为______________________，位于________省。 3．秦始皇特别害怕什么？为什么？ 4．兵马俑是什么做成的？皇帝希望兵马俑有什么作用？ 作业： 请你做小导游，向家人介绍秦兵马俑。 * 13 秦兵马俑 秦始皇 1，学习生字新词,有感情地朗读课文。 2，了解课文内容， 3.想象兵马俑的神态和气势。 学习目标 誉 瞰 统 率 yù kàn tǒng shuài 征 靡 魁 搏 zhēng mǐ kuí bó 认识生字并组词 荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 风靡 魁梧 拼搏 举世无双 享誉世界 所向披靡 身披铠甲 身材魁梧 身披铠甲 昂首挺胸 南征北战 神态自若 久经沙场 肩负重任 体态匀称 目光炯炯 神态严峻 跃跃欲试 神态各异 颔首低眉 殊死拼搏 惟妙惟肖 战车千乘 举世无双： 享誉世界： 南征北战： 身材魁梧： 若有所思： 惟妙惟肖： 全世界找不到第二个。形容非常稀有。 在全世界享有盛誉。 形容转战南北，经历了许多战争。 指人的身材长得高大，强壮。 若：好象。好象在思考着什么。 描写或模仿得非常逼真。 鸟瞰： 所向披靡： 昂首挺胸： 跃跃欲试： 绝无仅有： 从高处往下看。 比喻力量所到达的地方，一切障碍全被 扫除。 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气 旺。 急于要行动的样子。形容急切的想试试。 只有一个，再没有别的。形容非常少。 秦兵马俑 一号坑 三