第7章学习的动机（小教）.pptVIP

学习的动机 学习目标 内容提要 第一节 学习动机的概述 一、学习动机的含义 二、学习动机的分类 三、学习动机的作用 案 例 分 析 小浩是个小学四年级学生，智力正常，一二年级成绩还可以，属中等水平，但三年级后成绩开始下滑，四年级更明显。他上课不认真听，作业也是应付老师和父母。每次试卷和作业发下来，看都不看就塞进书包。老师批评他，他也无所谓。小浩爱看电视，爱玩电脑游戏，每天匆匆忙忙做完作业就想看电视和玩游戏。父母均为某企业职工，自己文化程度不高，因此对孩子读书期望较高，一直对孩子的成绩不满意。 思 考 题 小浩缺乏学习动机的原因可能有哪些？ 作为教师，如何激发小浩的内部学习动机？ 作为教师，如何激发小浩的外部学习动机？ 请分析下面的话是否妥当？ “今天我们将学习火山爆发的原因，以便在明天的考试中得高分。” “你只要努力，就一定会成功的。” “今天发愤读书，明日光宗耀祖。” “你前一段在学习中表现不错，今后继续努力。” “不想考第一的学生不是好学生。” “读书就是为了挣大钱、娶美女。” 一、学习动机的含义 定义：学习动机指个体发动、维持其学习活动并使其指向一定目标的内部动力。 结构：在学习动机结构中需要和诱因是两个主要的因素，而需要又是更为基本的。 诱因是能够满足个体需要的那些客体、情境和条件。 二、学习动机的分类