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人教版小学英语三年级下册Unit?5?Do?you?like?pears教学设计 教材分析:本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的，让学生提高对水果单词的认读能力，并能用所学的句型进行语言交流，在交流中巩固单词。此外，通过学习，让学生了解多吃水果对身体健康的好处。 设计理念：本课的教学设计是通过创设情境，利用游戏进行教学，使学生对水果名称及相关句型有所了解，并在课堂中运用多种方法促使学生多说、多用，形成自主、合作的学习习惯，致力于激发学生学习兴趣和建立培养自信心上，使学生能够在自主学习、课堂活动中体验学习英语的快乐。 教学目标： （一）知识目标： 1．能够听说认读水果类单词：apple,?pear,?orange,?banana. 2．能够听懂并会说句型：Do?you?like...??/Yes,?I?do. 3．区别字母“a”的印刷体和手写体。 4．能够初步了解名词的复数。 （二）能力目标： 能够在实物或情景的帮助下运用句型“Do?you?like...? Yes,?I?do. ” （三）情感、态度、价值观目标： 1．知道吃水果对健康有益。 2．能够在自主学习、课堂活动中体验学习英语的快乐。 教学重点: 1.听说认读水果类单词：apple,?pear,?orange,?banana. 2.能够在语境中运用“Do?you?like...? Yes,?I?do.