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班主任规范带班标准化目录 事件1：制定月度带班计划 ……………………………………………………………………………………2 事件2：选举班级班委团队（班长、学习委员） ……………………………………………………………3 事件3：日常考勤管理（理论、实践、自习、查寝） ………………………………………………………5 事件4：课前演讲6分钟 ………………………………………………………………………………………6 事件5：常规巡班 ………………………………………………………………………………………………7 事件6：与不提交作业的学生访谈 ……………………………………………………………………………8 事件7: 与出勤不好的学生访谈………………………………………………………………………………10 事件8：与跟不上学习进度的学生访谈 ………………………………………………………………………12 事件9: 与思想有问题的学生进行访谈 ………………………………………………………………………13 事件10：组织召开班委会 ……………………………………………………………………………………14 事件11：召开班会 ……………………………………………………………………………………………15 事件12：讲授综合素质课及就业能力课 ……………………………………………………………………16 事件13：完成学院及系部的学工工作 ………………………………………………………………………17 事件14：学生情况调查 ………………………………………………………………………………………18 事件15：第一次阶段性学生访谈（学生基本情况访谈） …………………………………………………19 事件16：第二次阶段性学生访谈（学生学习情况访谈） …………………………………………………20 事件17：第三次阶段性学生访谈（学生升学意向访谈） …………………………………………………24 事件18：四次家长电话沟通……………………………………………………………………………………26 事件19：组织活动 ……………………………………………………………………………………………27 事件20：升学活动组织…………………………………………………………………………………………29 事件1：制定月度带班计划 打开条件：月底(距下月第一天至少3个工作日)制定下月带班计划 序号 步 骤 步骤规范 标 准 1 步骤1：确定下月班级工作目标 规范1：查看上月班级各项数据 规范2：根据上月数据确定下月班主任工作目标 标准1-1：收集并统计各个班级本月规范带班数据 标准1-2：收集并统计各个班级本月课程管理数据 标准2-1：根据数据结果确定下月规范带班目标 标准2-2：根据数据结果确定下月课程管理目标 2 步骤2：确定下月带班工作内容及重点 规范1：确定下月不同班级规范带班的工作内容及重点 规范2：确定下月不同班级课程管理的工作内容及重点 标准1-1：确定所带班级规范带班的工作内容及重点 标准2-1：确定所带班级课程管理的工作内容及重点 3 步骤3：编写下月班主任工作计划 规范1：各个班级规范带班计划 规范2：各个班级课程管理计划 规范3：存档 标准1-1：规范带班按照一基础、两查、三访、四沟通、五活动、六升学,结合班级具体情况来制定计划 标准2-1：课程管理按照一课前、两课中、三课后、四课外、五课程、六达标,结合校区具体情况来制定计划 标准3-1：电子档存档 4 步骤4：实施计划 规范1：按照计划执行 标准1-1：将月计划内容根据时间安排分解到每一周 标准1-2：每周对工作进行总结及时发现问题并解决问题,确保月工作目标达成 5 步骤5：调整计划 规范1：根据工作目标及工作进度，及时调整工作计划 标准1-1：如周工作计划没有按时完成,应及时调整月度工作计划 事件2：选举组建班级班委团队 打开条件： （1）新班开课25课时内 序号 步 骤 步骤规范 标 准 1 步骤1：明确班委职责和权益 规范1：明确班委组成 规范2：明确班长，副班长职责 规范3：明确学习委员职责 规范4：明确班委权益 标准1-1：班长1人、副班长1人、团支书1人、组织委员1人、生活委员1人、文体委员1人、学习委员1人 标准1-2：学习委员由讲师管理 标准1-3：4—5名学生选1名学习小组长，服从学习委员管理 标准2-1：召集学生参加班级活动 标准2-2：协助班主任组织各项活动 标准2-3：及时向班主任汇报班级学生异动信息 标准3-1：学习委员协助讲师工作 标准3-2：4—5名学生选1名学习小组长，服从学习委员管理 标准3-3