马向东追求理想的课堂做简单的教学.pptVIP

 追求理想课堂 做简单的教学 马向东 在“做”中研究新课程 强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。其核心内容就是让学生“经历数学、应用数学、创造数学”，让学生在“做”中学习数学，感受数学之美。 设计理念： 本教学活动创设良好的学习情境，让学生从情境中出发经历猜测、验证、交流等数学活动。从而培养学生动手实践，自主探究与合作交流的能力。同时让学生充分感受到：数学源于生活，生活离不开数学，数学就在我们身边。让他们体验学习数学的成功感。 （一）新内容： 教材一方面注意让学生进行合作学习，小组交流，经历过程；另一方面注意引导学生体会解决问题策略的多样性，但更为重要的是通过这一内容的研究，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，体会统筹与优化的优势，培养学生归纳推理的思维能力。 （二）新思想： 新的教育思想是一种人本主义思想，是因为教育的主体是学