高桥中心小学研修管理和考核制度.docVIP

为提升我校专任教师的教育教学水平，大部分任课教师参加了继教网与湖北省合力开展的网络研修与校本研修整合培训项目。为了更好的完成此次培训任务，特制定如下方案。 一、培训目标 提升我校教师的信息技术应用能力与教学实践改进能力。 1.提高师德修养、法治意识和心理健康教育能力，牢固树立献身农村教育的理想信念。 2.改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题，提升基础性、发展性教学能力和教学研究能力。 3.熟悉混合式培训的流程和方法，学会网络研修的有效方式，善于在校本研修中学习与发展，实现线上线下学习的有机整合。 4.发挥省级校本研修示范校的示范引领作用，带动项目县的校本研修示范校，共同为区域和校本研修提供教学现场和鲜活经验。 二、培训对象 任课教师中，在岗11人，代课教师2人 三、培训周期、阶段安排及培训内容设计 2.阶段安排： 第一年：一师一课，指导学员完成一节应用信息技术优化课堂教学的优质课例。 第二年：一师一技，指导学员完成一项信息技术专项技能应用。 第三年：一师一题，指导学员完成一份自己关注选题的研究论文或研究报告。 ????3.培训内容设计（第一年） 培训阶段 培训时间 学员任务 教研组长任务 坊主任务 线上 线下 线上 线下 　 模 块 一 研 修 准 备 2016.10.10 1.学习模块一的课程。2.提交“个人研修计划”，研修计划中需列出此次培训过程中您要