生物工程系研活动方案.docVIP

医学教研室生物工程系教研活动方案 活动一、关于本专业就业方向和发展领域的社会调查 1、活动主要内容： 结合企业需求，培养出适应社会发展和行业需求的全面人才，让学生从自身参入调查并就调查结果展开讨论，为此展开此次教研室活动，具体调查及讨论内容如下： （1）、青海地区生物化工专业领域发展状况；及柴达木枸杞深加工的发展现状。 （2）、生物化工工艺职业特点分析； （3）、企业对本专业人才需求的状况、要求与条件； （4）、本专业教学及人才培养模式目标、优化方向与改革措施建议。 2、调查目的和意义： 如今就业成为日益突出和亟待解决的问题，影响大学生就业和职业发展的因素有哪些，在校大学生应该怎样进行准备，结合本专业现状和特点，通过此次调查活动让学生了解该专业的就业领域及发展状况，明确自己的就业方向和职业规划。另外，生物化工工艺专业为此次学院开设的第一批招生专业，在校学生为自己的职业方向表示迷茫，缺乏明确的职业目标，因此通过本次下企调查活动能让学生了解其未来的就业方向和工作内容。 基于以上目的，本活动以近年来就业情况为依托，在理论和实践分析基础上，以青海各地区为调查范围，深入当地企业进行调查，结合柴达木当地特色资源，重点调查枸杞等药用植物资源的开发利用行业发展情况，深入了解企业成品生产和销售及后期深加工等各产业链环节,了解企业对大学生自身素质和生物专业知识技术储备的要求以及他们职业发展中的影响因素。在此基础上，分析本专业在校学生的职业发展情况，撰写出调查报告，展开讨论并提出相关建议。为在校大学生能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力提供强有力地支撑，更好地适应企业需求和社会发展，使在校学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。 3、活动形式：社会调查 　 活动主题：柴达木职业技术学院生物化工专业就业与职业发展调查社会实践活动 　 活动成员：生物化工工艺专业全体学生，以小组或个人形式展开调查 4、实践活动方式 采访：对企业的负责人或员工进行采访 问卷调查：通过编制发放调查问卷，了解本专业人才在企业的发展情况；并了解企业最新的人才需求与要求。 　 实地考察：对青海不同地区多家相关企业进行实地考察。 5、实践阶段安排 　　(1)活动地点：青海省西宁市各州县 　　(2)前期准备：2014年4月 日2015年 月 日 　　①．分工明确，强化责任意识。生物化工工艺专业学生以分组或个人形式，建立活动具体流程和记录档案。 ②．了解关于减轻就业压力的相关政策，有助于了解当今就业问题的总体发展趋势，为本次调查活动奠定坚实的基础 ③．查阅收集资料，了解青海地区各企业分布状况，明确意向调查地区及相关企业，对该专业对口就业单位及工作岗位进行前期分析。 　　④．确保安全第一，对于可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。 　　⑤．经费预算，落实经费来源。 　　(3)活动开展: 2015年 月 日2015年 月 日 　　①. 设置所要采访的问题或问卷，对当前本专业职业方向问题重点关注 　　②. 前往意向企业开展调查活动。通过追踪本专业毕业生职业发展情况，与企业工作人员交流，了解企业对大学生自身素质和专业知识技能的要求以及他们职业发展中的影响因素，结合本专业就业情况分析其就业率及主要就业岗位和分布地区，并提出相应的改善措施。 　　③.就调查结果在本班展开交流和讨论，将企业所提供的信息反馈到学校，建立起企业与学生沟通的桥梁。 ④．结合本校就业情况及社会对于本专业人才的需求，让同学们开展职业生涯规划，明晰自己的就业方向，并促进企业文化在校园的传播。 　 (4)成果总结： ①.团队日志: 就活动当天具体情况做详细记载 　　②.个人感悟:每位同学将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。 　　③.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。 　　(5)活动预期效果： 　　此次实践活动预计会对企业、学生和学校学院三方面产生积极影响，使三者相互联系共同进步的局面： 　　首先，对企业而言，本次实践活动参与走访了多家企业。作为被采访企业，其知名度会在校内外随着此次实践活动的实施而提高，企业竞争实力也会随之上升。同时，也会在大学生中更具影响力，为以后吸收优秀人才奠定基础。 　　其次，对学生而言，可以从企业人才的发展中吸取经验;同时，可以根据企业所提出的具体人才需求，有针对性的提升自己所欠缺的能力。在大学时就及早做好工作的准备。 　　再次，对学校学院而言，根据企业需求，培养相关对口人才，为本专业教学及人才培养模式、优化方向和改革措施提供参考，进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。 活动二、辩论赛 1、活动目的： 为了丰富同学们课堂生活，活跃思维，同时培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、组织应