高二7一个有教养的人要素.ppt

* 做一个有教养的人 * 十一假期，万里长城输给了没教养： 　　在八达岭长城，一对年轻情侣用钥匙在墙砖上刻字，路过的游客上前制止，两人没有停手，我行我素。而“禁止刻画”的警示牌就在不远处…… * 这么珍贵的世界文化遗产，非要在它身上刻上几个大字，到底图什么？这种屡禁不止的问题究竟出在哪？ * 小时候在课桌上刻字没人管，长大了在长城上刻字心安理得，小时候犯错闯了祸，父母用钱摆平了，长大了刻字罚款也无所畏惧。你是痛快了也满足了，可你刻进长城中的每一个字，都造成了无法修复的永久伤害，这是多少钱都解决不了的。 * 这件事不得不引起我们的深思。 对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？ * 教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。 有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。 * 怎样做一个有教养的中学生？ * 有的人心地很好，人也很善良，但却给人缺乏教养的印象，比如上课不认真听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注重他人感受。 套句课本上的话就是抓住了主题，却忽视了细节。做好这些细节其实很简单，只要稍加注意就能做到。 * 珍惜时间 珍爱青春 贵在坚持 to?be?a?better?me