《孙权劝学》表格式教案.docVIP

武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计 编写时间： 2013年4月1日 学期总第29课时 修改时间： 年 月 日 学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 王　喆 授 课 班 级 七（1） 教授者 王　喆 课 题 《孙权劝学 》（第一课时） 课时安排 两课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1．读通课文，疏通文意，归纳文章主旨。2．积累文言知识及学习运用“吴下阿蒙”、“刮目相待”等成语。3．了解作家、作品及写作背景。 能力目标 1. 通过朗读、对话揣摩人物的神态、口气、心理等。2、学习本文围绕中心选材、详略得当，运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 情感目标 1、懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学，不断提高自己的学识修养，对自己的成长意义重大；敦促学生养成读书的良好习惯。 2、学习规劝的艺术----善劝，培养善纳雅言的品质，明白学习的作用，重视学习，会学习。 教学重点 1.通过多次朗读，体会对话人物的神态、口气、心理，进而背诵课文。2.积累文言知识。 教学难点 1．体会对话人物的神态、口气、心理，背诵课文。2.理解课文内容及主旨。 教学方法 朗诵；自主、合作、探究 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 一、导入新课