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“两规范、一意见”具体实施方案 黄旗堡镇杞城小学 2005.3 为更好地贯彻落实市教育局《关于加强教研组织建设的意见》、《教师教学规范》和《学生学习规范》，进一步规范我校教育教学行为，加强教学过程管理，使教学工作更科学、更有效、更规范，切实提高教育教学质量，特制定本方案。 一、建立落实机制，明确各项责任 1、成立“两规范、一意见”落实领导小组： 组长：杨新政 副组长：王学平、周德礼 组员：王文修、王海成、 本小组主要负责对“两规范、一意见”落实情况的检查与督导。 2、分项成立落实指导小组 (1)《教师教学规范》落实小组： 组长：杨新政、 组员：周德礼、王文修、王海成。 (2)《学生学习规范》落实小组： 组长：王学平 组员：郭林江、杨传新、王新建。 （3）《教研组织建设意见》落实小组： 组长：周德礼 组员：王连海、王富华、王进生 以上各小组是具体负责分组规范或意见的学习与落实工作，并将落实情况及时向领导小组汇报。 3、建立学习，考核制度 制度规定，任课教师必须按时参加学校统一组织的“规范意见”学习活动，学校定时考勤，并将考勤结果纳入综合评估，同时对教师的学习情况进行检测，将考核成绩计入个人业务档案。“学习规范”的落实主要以班级为单位统一组织，以年级为单位由年级组长具体组织考核，学生的考核成绩计入班主任的工作评估。 二、划分任务，明确职责，落实责任 （一）教研组长与备课组的工作任务 1、教研组： 组织业务理论学习；开展对课程标准，考试说明与新教材的研究；研究教学常规；研究学科课题实验；参与教学管理；参与校本研究；组织本学科或相近学科教师进行校本培训；组织“说讲评”一体化活动和课外小组活动，真正将先进的教育教学经验落实到实处。 2、备课组： 制定本年级学科教学计划，确定进度、集体备课分工；研究教材、课程标准重点搞好集体备课；制定各类辅导的计划与措施，搞好过程性评估。 （二）包级主任、年级组长、教研组长和备课组长职责： 1、包级主任主要负责年级组“两规范”的落实，在侧重“教师教学规范”落实的同时，协同年级组长搞好“学习规范”的落实。 2、年级组长主要负责组织好班主任重点搞好“学习规范”落实，又要协助包级主任落实好“教师教学规范”。 3、教研组长负责本教研组教师的教育与管理。制定计划，组织安排本学科教研活动，领导本组成员落实学校教学工作计划，完成各项任务，加强以校为本的教研与培训，并搞好材料的整理与收集。 4、备课组长主要组织本组教师搞好集体备课活动。期初制定好计划，过程中积极组织本组成员搞好学科教学研究，并及时对本组的常规教学工作，进行检查与指导。 三、目标与要求： （一）教研组织建设方面：1、学校对教学实行“双线”管理，即年级组与教研组，年级组长和教研组长要从政治、业务水平高，作风正，有威信，有教学经验的教师中任用，要有丰厚的待遇。 2、要求教研组全体成员认真学习党的教育方针和政策，为人师表，干好工作。 3、强化教研组基本条件建设。 4、定期对教师进行业绩考核，并纳入量化评估中。 （二）教师教学规范方面： 1、教学计划：每学期开学前一周，通研教材，定出计划。学期教学计划包含的六大项：①教学目标②学生基本情况分析③教材分析④确定教研内容⑤教学措施、进度和时间分配⑥教学辅导计划（培优、辅中、转差和竞赛） 2、备课： （1）在全面吃透教材，领会课程标准和编排体系的情况下，进行单元备课（包括① “三维”教学目标②教学重难点和突破措施。③教学方法④课时划分和集体备课分工⑤教具与学具准备） （2）课时备课： 教学案体现课改精神，围绕三维目标编写，学生课内外练习时间不得少于15分钟，在常规设计使用之后，写好“教学反思”。 要搞好集体备课研究，集体备课要先周进行，范围不少于正课的1/2，共享教案要留页面1/5供个人增减，1/5供课后反思。备课要正确对待教参与明师经验，要先“钻研”后“参考”。备课要遵循“十备”。 3、上课： 教师上课要关注学生，努力创造宽松愉悦的课堂环境，善于运用多种手段，激发学生求知欲，最大限度地调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。要做到提前候课，讲求礼仪，规范课堂行为，搞好组织教学；要精设计提问方式，语言准确生动，教态自然亲切，板书简明工整，科学合理；要搞好实验教学与多媒体教学研究，适时进行学法指导。 4、作业： 作业布置遵循“三布置三不布置”；作业量适中，难易适度，分档对待。要求作业“健全、按时、整洁、规范”。教师批改作业及时、认真、细致，批语富有激励性，批改时做好记录，批改后及时发还。 5、考试： 考试必须严格组织，适时进行，一般只组织单元测试、月考、期中、期末考试，单元过关测试的及格率达不到班人数的60％，要进行复测。测后要及时进行分析与讲评。 6、辅导教师应在分析的基础上