中国民间美术学案.doc

第三课 美在人间——中国民间美术、目标： 1、知识与技能：（1）通过欣赏中国民间美术，学生和民间美术的，（2）重点和2、过程与方法：通过“—讨论与交流----课堂延伸”几个主要环节，引导学生自主学习，鼓励学生大胆想象，提高学生综合思维能力，培养创造性思维。 3、情感、态度与价值观：通过对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。 、重点：了民间美术的界定介绍和、难点：—讨论与交流----课堂延伸 学 习 过 程 视频导入，激发兴趣 由《剪纸艺术欣赏》视频导入，提问，你们觉得剪纸艺术美不美，想不想学？从而进入今天学习的内容 美在人间——中国民间艺术。 自主学习 看教科书p69-p70，（2分钟），回答以下问题： 如何界定民间美术？ 民间美术的种类？ 民间美术中剪纸艺术与皮影艺术分别是什么？ 2 请选出哪些属于民间美术?并简单说说 情景设置：若干图片排号，选出哪些属于民间美术。 三、讨论交流 1 剪纸与绘画有什么区别？ （情景设置：都是扫地的场景，比较剪纸艺术与绘画艺术的异同） 2 观察与比较教科书P69页《对猴团花》、 P70页 《石榴树开红花》及《围嘴花样》，这三张剪纸表达了什么特点？ 3 剪纸与皮影有什么联系吗？你见过皮影戏吗？你想看吗？ 4 欣赏《皮影戏》，回答以下问题。 皮影的表现特色？它的演出形式？ 你知道南北方的皮影各什么特点吗？ 四、 课堂延伸 如何继承发扬民间美术？ 剪纸如何融入现代生活 （情景设置：古代美女图与西方剪纸视频） 皮影如何融入现代舞蹈 （情景设置：播放奥斯卡颁奖典礼上的创意皮影舞蹈视频） 同学们，换成是你们，你们会怎样继承发扬民间美术呢？ 五、总结归纳 皮影的艺术特色 ?????? ? 透光的平面艺术 ???????? 独特的屏幕艺术 神奇的傀儡艺术 皮影戏对表演的技艺也有很高的要求，表演者除了要能一人控制三、四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白，唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，更加需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验，由此可见，要培养表演人才，甚至最终能组成一个皮影剧团，是一件多么不容易的事情。演皮影戏的操耍技巧和唱功，是皮影戏班水平高低的关键。  中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏， [教学目的][教学过程]（一）组织教学：检查学生准备情况，师生问好。（二）导入新课（1分钟）上课伊始请各组根据课前预习，从老师预先放置的盒子中，集体讨论后选出属于民间美术作品。师：他们的理由是对还是错，让我们看完书本后再评价。请大家看书本75页。1、2、3、段（板书中国民间美术）（三）讲授新课师：请每组讨论一下，推荐一位评委。[上讲台评价]（4分钟）。生：民间美术是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些伤口是劳动人民创造的，所以应该是民间美术。[师强调民间美术定义]生：民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。生：所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。生：它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系，但它不是迷信。师：以上就是民间美术的基本特点，讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类？ 生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。师：同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗？生：我是江苏苏州的，我的家乡有刺绣、桃花坞年画、苏扇。1．年画（12分钟）师：我国历史名城苏州，物产丰富，文化茂盛，手工艺美冠天下，名家备出，曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客，其文化底蕴、积淀深厚，年画深受其影响，追溯起来千年历史。明代时，出现了木刻年画，清，雍，乾里，山塘街及桃花坞一带作坊达50多家，盛极一时。作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时，山塘街一带毁于战火，年画铺纷纷迁至唐伯虎居桃花坞一带，遂以桃花坞年画命名之，[师边介绍桃花坞年画，边放桃花坞年画从古至今的社址变迁片断]，随着国外石印年画向我国的倾销，桃花坞年画深受威胁，历经坎坷，几起几落，解放后，桃花坞年画重获新生，成立了年画社，新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出，被誉为“东方百艺之花”。[欣赏桃花坞年画的制作过程]师：请看，这是《一团和气》或称《各气吉祥》，[展示作品][生看完后谈自己的感想]师：这是桃花坞年画中影响极深，流传很广的传统代表作画面呈圆型。中央是头戴红花，扎羊角发髻，活泼天真，憨态可掬有似稚童