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走近诗经 知识检测 《诗经》“六义”: 梳理课文 1、整体把握课文的行文思路：  共六章： “恋爱（1、2章）——婚变（3、4、5章）——决绝（第6章）” 婚变（3-5）（曾经的感动消失无踪） 在这场失败的婚姻中，她是怎样表现的？ 女子有没有责任呢？ 导致婚姻失败的真正原因是什么？文中是怎样表述的？ “士贰其行。士也罔极，二三其德”。 一、女主人公从这场失败的爱情中总结了什么经验呢？文章是怎么体现的？ 二、女主人公用抒情兼议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的思想感情发生了怎样的变化？ 决绝（惊天动地的呐喊） 1、女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？反映她什么性格特点？  人物形象分析 拓展延伸 宋·梅尧臣《陶者》 　　 陶尽门前土，屋上无片瓦。 　　十指不沾泥，鳞鳞居大厦 《短歌行》曹操 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 合作探究 讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？ “士”之变心说：“士贰其行”“士也罔