钟祖荣学校育管理与行动研究.ppt

学校德育管理与行动研究 钟祖荣 课前调查 是否做过课题研究？做过什么课题研究？承担具体任务是什么？ 已掌握了哪些科研方法和技术？ 目前做德育课题的研究，还存在什么困难或问题？ 还需要什么帮助？ 提纲 一、研究是一种专业化的工作方式 二、略述教育研究的特点与要素 三、实际工作者更需调查研究和行动研究 四、明了行动研究的程序 五、学会行动研究的设计 六、注意行动研究中的几个事项 一、研究是一种专业化的工作方式 为什么？ 专业化潮流 学习型组织（心智模式—从实用型到分析型和创造型） 防倦怠武器 样板（苏霍姆林斯基等） 二、教育研究的特点与要素 教育科学研究是对教育的科学研究。 教育科学研究是系统地收集和处理教育信息的探索性过程，目的在于认识所研究教育问题的本质及其规律，得到解决问题的答案。 答案分两类：基础研究中的抽象答案，应用研究中的具体答案。 信息（客观事实、材料） 系统地收集和处理信息 教育科研的要素 客观事实 科学理论 方法技术 研究方法：思辨方法、实证方法 三、实际工作者更需要调查研究和行动研究 科研有多种方法。主要有观察、实验、调查等。 了解情况——调查（多种方式） 解决问题——行动 行动研究法 涵义：由教育科研人员与教师共同参与，谋求在工作环境中当前问题的解决、评价和改正行动过程的研究方法。 特点：①重在解决实际问题，②