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中学中长期发展规划中学中长期发展规划
惠来县华侨中学中长期发展规划(2012年—2016年)
一、学校现状分析
2008年以来,学校克服了硬件设施落后,场地有限,生源不足等重重困难,在上级领导的关心支持下,在全体教师的共同努力下,学校各项工作取得了明显的成效,尤其是校安工程以后,学校全体校舍进行了加固和新建,使校容校貌焕然一新,在标准化建设中,学校又配齐了科学器材、体育器材、美术器材、卫生器材,为学校的教育教学注入了新的活力,学校招生从2012年以来,一年比一年势头良好,目前在校学生人数2331人,比前两年有较大幅度增加,这让全体教师更加坚定了工作的责任心和使命感。现在的华侨中学党建工作先进纯洁,德育工作富有特色,教学工作扎实有效,安全工作常抓不懈,艺体工作硕果累累,全体教师信心百倍,干劲十足,正朝着更高的理想目标大步向前迈进,为使工作更加井然有序,凸显特色,特制定2012年9月至2016年8月学校发展规划。
二、指导思想
全面贯彻党的教育方针政策,以“三个代表”和十七届四中全会精神为指导,深入落实科学发展观,认真学习和践行国家、省市区中长期教育改革和发展规划纲要。以教学质量稳步提高,办学特色日趋明显为办学目标,以办人民满意教育为己任,以新理念引领,高标准定位,积极构筑教育持续发展新高地,和谐宜人新校园。树立“一切为了学生健康成长和全面发展”的办学思路,坚持“校荣我荣,校衰我耻”的工作理念,秉承学校优良的工作作风,在稳步发展的基础上,牢牢把握新一轮发展机遇,进一步深化课程改革,加强校本研究,发挥自身优势,增强办学底蕴,凸现学校特色,建设新型亮点,彰显学校品位,最大化地提升办学效益,把华侨中学办成一所家长满意,社会认可,领导放心的优质学校。
三、目标理念
发展总目标:教育质量稳步提升,办学特色日趋明显
近期发展目标:打造和谐稳定?平安有序?师生幸福的校园文化
素质教育理念:尊重学生个体差异?关心爱护每位学生
办学理念:一切为了学生健康成长和全面发展
管理理念:重服务?讲团结?精细化?讲实效
工作理念:校荣我荣?校衰我耻
具体总目标:
1、党员永葆先进性和纯洁性,以十八大精神为指导,充分发挥党员的先锋模范带头作用。
2、以八大习惯教育为契机,学生良好的行为习惯和优秀品质自觉养成。
3、积极开展课题研究,三步导学课堂教学模式扎实有效,教育教学质量稳步提升。
4、深入开展教学技能大练兵和大比武活动,不断提升教师素质,打造一支师德高尚,业务精湛,作风过硬的教师队伍。
5、重视艺体工作,培养大批美术特长生,并在上级举行的体艺项目竞赛中争取最佳成绩,为高校输送优秀美术人才。
6、改善校园环境,加强硬件设施建设,创建学生快乐,教师幸福,家长满意的优质学校。
7、重视安全教育和宣传,积极打造平安稳定的和谐校园。
8、改善教师办公条件,创设愉悦温馨的办公环境。
办学目标:
抓学校两条生命线(教学质量和安全工作),树立教师良好形象,促进学生健康成长和全面发展,号召全体师生做文明个人,创文明学校,各项工作让家长满意,让社会认可。
培养目标:
学会做人,学会学习,学会生活
办学特色:
在凸显艺体工作优势的同时,学校积极打造“责任教育”,增强教师和学生的责任感和使命感,努力在“责任教育”的引领下,教师的工作积极性不断增强,学生的行为习惯不断规范,学校的教育教学质量不断提高。真正促进学生健康成长和全面发展,打造特色明显的精品学校。
四、发展规划
第一阶段(2012.9——2013.8)
1、进一步规范和充实党员“一帮一”活动,体现党员工作的先进性,凸显支部工作特色。
2、八大习惯教育促进学生健康成长,学生良好的道德品行自觉养成。
3、每月星级评价形成常规,增强学生学习的积极性和主动性,为学生终身发展奠基。
4、班级学生形成自主化管理模式,体现班内学生人人有事做,事事有人做。
5、图书室每天向学生开放,引导学生养成勤于读书的良好习惯。
6、每位教师都能熟练驾驭三步导学教学模式,努力创建有效课堂。
7、开展教师教学技能大练兵活动,促进教师整体素质的提高。
8、改善教师办公条件,新增办公桌椅和文件柜。
9、继续创建区级文明和谐学校。
第二阶段(2013.9——2014.8)
1、鼓励青年骨干教师积极向党组织靠拢,增强党组织力量。
2、党员教师教学成绩在全校教师队伍中名列前茅。
3、创建书香校园活动更加丰富与规范,争创区级书香校园。
4、班级管理模式特色明显,班级文化建设成效显著。
5、积极开展课题研究,在课题的引领下,教师大胆实践和探索,寻求新课程理念下课堂教学新模式。
4、进一步规范学校制度建设,实行人文化、民主化科学管理。
5、继续开发以责任教育为主题的校本课程。
6、课堂教学和班级管理模式向家长开放,家校配合更具特色。
7、争取1—2名区级学科带头人。
8、艺体活动特色更加明显,参加上级各
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