中学自习课管理制度.docVIP

在检查过程中，发现了一些亟待解决改进的问题。这几周张校把课和教师盯的比较紧，对学生纪律表现及上课，及教师跟班很不满意。说话语气也很沉硬，就说教师会上提出了明确的要求，出现这些情况，有些人还装着不知道。（当然问题的存在并不可怕、不是解决不了或者是难于解决的问题，只不过是需要咱们动动脑筋，跑跑路，说说话的事情）。一个事情是各班周一周会课，班主任开完出去后，学生没有学习的状态，纪律松散。从近几周查的时候，多数班级吵得比较厉害。真的没想到一周一节班主任的德育课，还比其他时间的课堂秩序还差劲。另一个事情就是临近期末，各科新课已经上完了，全面进入总复习阶段，学生自习整体情况表现浮躁，自习秩序差，上课秩序较差，个别班级学生有违规违纪现象。 主要表现： 1、晚读、早晚自习时间上课铃响后，各级都有一些学生出出进进乱转的现象比较突出。 2、学生晚读、早晚自习秩序较差，教室内喧哗声音大。特别是刚上自习和下自习强的一二十分钟，大部分学生就开始玩耍、相互打闹，整个楼道内听起来很鲜亮 。并且抽查一、两次，甚至三次，学生还在吵闹，跟班教师不见人影子。 3、宿舍卫生差、晚寝秩序乱，特别是周五晚学生宿舍内喝酒现象。这些现象也无形中也反映出班级、课堂管理不力、很不到位。 要求： 1、班会课班主任不要迟到早退，或者教室不去，学生自由上自习；如果没有强调的东西，还可以和学生谈谈心，相互多交流多鼓励，给学生打打气，同时也是增进师生的情感和关系。当然实在没说的了，就可以让学生看书做作业，但是班主任必须把班跟上。 各班不论正课、还是自习，一律要求学生进教室学习，任何学生不得以任何借口或理由随意出入教室，扰乱正常上课秩序。像交材料、抱作业、上厕所、搞卫生等，抓住一次，必须做处书面检查，班主任、级主任签字后交到政教处。 2、晚读、早晚自习时间必须亲自检查学生出勤情况，并将出勤检查登记表签字后交到年级主任处。 3、班主任要高度重视学生晚自习 通过检查，通过值周通报反馈，使广大师生的个人基本素养显著提高，责任意识、质量意识显明增强，各项工作起色较大，主要表现在如下几个方面： 一、领导深入教学第一线，教学常规管理落实 学校值班教师工作到位，坚持深入教学第一线，带头狠抓常规管理工作，对学校教育教学各项工作认真进行督查，能带领广大教师以校为家，认真值守，强化校园早晚教学和夜间安全管理，能及时处理学校发生的突发事件并作好了详实的记录。在所检查中，教导、政教等各职能处室都有领导值班，级主任能够自觉巡查班主任、科任教师的跟班情况。 二、教师辅导落实，早晚自习秩序井然 自习时间辅导教师认真负责，基本上都能按时到班，或个别辅导，或集中讲授，或开展学法指导，或进行单元检测。特别值得一提的是几位老教师，虽然年迈体弱，但仍然坚持在早晚自习辅导的第一线，为班级学校教育发挥余热。他们所任班级的早晚自习秩序井然，学习氛围十分浓郁。 三、重视毕业班工作，狠抓质量不放松 加强了毕业班的管理，传达了县教育局组织召开的教学工作会议和中考中招会议精神，增添了有效的提升质量的措施，制定了毕业班工作意见，将毕业班的各项工作细化到月、细化到周。各学校都层层分解了质量目标任务和升学目标任务，将各种目标分解到班，部分学校还将目标任务分解到教师人头，同班主任与任课教师签定了目标责任书。各学校重新调整和完善了考核措施，加大了考核力度，重点从拉大考核差距上着手，建立了较为科学的目标管理考核体系，对各学校完成质量目标任务和升学目标任务能够起到较好的导向和激励作用。各学校重视月考和各种诊断性考试，高完中和部分初中学校还安排了周考周练，质量监控到位，信息反馈及时，教导处、联班领导和教师能及时对学生成绩进行分析，教师和学生能够根据月考等考试分析及时调整自己的教或学的策略。 部分学校在如何提高教学管理效率方面进行了有益的尝试：继光镇学校设计了学生成绩电子分析系统，提高了分析的效率；太平中学的月考上墙公示制度极大地促进了教师为了提高教学业绩而努力工作的积极性；古店学校采取人盯人战术，着力培养领头学生；石泉等学校重视试卷的二次批改；黄鹿中学结合教育强县大讨论活动，定期召开毕业班师生工作会议，加强对学生进行前途理想教育。 四、校园环境整洁，校园文化建设成效显著 各学校都比较重视环境卫生工作，在打扫好学校卫生的同时，还积极配合当地党委、政府进行场镇卫生的打扫，部分学校还开展了城乡环境综合整治的启动仪式，把《中江县城乡环境综合整治集中整治阶段整治方案》中的相关内容纳入学校健康教育课程。 所到学校环境卫生干净整洁，基本上无卫生死角，学生个人卫生较以往有很大改观，各学校尽量想办法、出新招，都基本上达到了“两性三化”的要求。校园卫生特别好的学校有东北、杰兴、黄鹿、青市、凯江、永太新校区、双龙、继光、龙台、清河、南华、古店等学校。 各学校重视校园文化的育人功能