基因在亲子代间的传递.ppt静2.ppt

一、基因、DNA和染色体 染色体、 DNA、基因、性状之间的关系是怎样？ 体细胞和生殖细胞中染色体数目关系 体细胞：成对存在（如23对） 生殖细胞：成单存在（如23条） 父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。 生殖细胞 基因 一、基因、DNA和染色体的关系： 基因是染色体上有遗传效应的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 二、基因经精子或卵细胞的传递： 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 第二章：生物的遗传和变异 第二节: 基因在亲子代间的传递 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、什么叫“相对性状”？ 4、生物的遗传和变异是通过什么来实现 的？ 5、性状是由什么控制的？是否受环境的影响呢？ 我们知道，大多数生命是从一个受精 卵开始的。那么，父母究竟通过什么把控 制性状的基因传递给了后代子女的呢？ 亲代通过生殖过程把基因传递给子代的。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 受精卵 精子 卵细胞 思考：基因、DNA和染色体的关系是怎样的？ 细胞核中有染色体,染色体中有DNA，基因在DNA上。 DNA双螺旋结构 蛋白质 1对染色体 DNA 蛋白质 染色体 基因1 基因2 细胞核 DNA和蛋白质组成染色体 DNA分子片段示意图 概括基因的概念： 基因是有遗传效应的DNA片段。 细胞核内的DNA分子和它们所携带的 基因大多有规律地集中在染色体上。 而且每一种生物细胞内染色体的形态 和数目都是一定的。 细胞核 染色体 DNA 蛋白质 基 因 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染色体 染色体，DNA和基因三者关系图解 、 、 、 基因 注：一条染色体上有一个DNA分子 一条染色体上有数万个基因 观察与思考： ①、认真观察经过整理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图。 23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。 1、数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？ 2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？ 不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明 其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多 于颜色区域数目。 ②、下面是染色体和DNA的关系示意图。 观察与思考： 3、请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。 通过观察图片你可以得到哪些信息？ 动物体细胞模式图 在生物的体细胞中，染色体是成对出现的 如右图， 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 观察与思考2 基因与染色体 每个染色体的DNA链均由相当多的基因组成。 不同的基因决定不同性状。 生物的体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。 基因是怎么传给后代的呢？ 是经过精子或卵细胞传给后代的。（精子和卵细胞是基因在亲子间传递的的‘桥梁） 细胞中的染色体是怎样保持恒定的？ 讨论 1.体细胞中的染色体的来源怎样？ 生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。 卵细胞 精 子 受精卵 46+46= 92 92+92= 184 …… 父 母 子 子 媳 孙 小资料： 1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 事实： 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色