[二〇一二学年第一学期中二班家长会讲稿陆嘉怡.docVIP

黄埔区育蕾幼儿园金港附属幼儿园 二○一二学年第一学期中二班家长会讲稿 亲爱的各位家长： 下午好！非常感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第三次聚相聚在这里了，也可以说我们已经是老朋友了，今天我们还迎来了3位新的小朋友家长，欢迎你们加入中二班这个大家庭！同时我也要向大家介绍一下班级里的三位老师。今年由于生源增加，班级老师都有所调动，张老师和曾老师分别去了小一班和小二班，而我们班则由育蕾幼儿园总园调了两名老师来，一位是成老师（成功的成），毕业于华南师范大学学前教育系，学历是大专。她也算是位老教师了，在育蕾已有5年的教龄了，工作经验丰富，美术、数学、体育等是她的特长；另一位罗老师是我们的生活老师，她也是学前教育专科毕业。她在育蕾也工作了一年了，她的工作踏实、认真，虽然她比较年轻但她非常有朝气和活力，常像大姐姐一样和孩子们一起游戏，我继续担任中二班班主任，由于本学期人员的调动较大，我们老师之间，还有老师与孩子之间都还存在一个磨合期，在这个磨合期期间如果我们在工作上出现的疏漏，希望各位家长能给予我们谅解并及时地提醒我们，使我们的工作能做得更好跟，对孩子的照顾更全面。我们继续拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向前运转，才能共同促进孩子的发展。” 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持和配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工作。 一、中班孩子的年龄特点 中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。 中班幼儿的年龄特点普遍表现为： 1、注意力集中时间相对小班较长，能较为集中精力的从事某种活动，一般时间为20分钟——25分钟。 2、能动能静，反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。这些都说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间很容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的较多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成良好的幼儿园生活、学习的规律。 3、自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，在园就餐的孩子自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。 针对孩子的年龄特点，开学初这一个月我们要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等；上课的常规：听到上课的音乐坐到位子上，回答问题时教育孩子先举手后发言，不随便插话，声音响亮的把一句话说完整等；吃饭的时候不讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。我们三位老师协调一致，如果谁不遵守纪律就要受到惩罚，这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。 这学期开始我们还会锻炼孩子自己折被子，虽然有一部分的孩子在小班时已经会折了，但还有大部分的孩子不会。每天我们会安排小组长帮助分饭分菜，也会安排图书管理员管理书本，帮助整理、修理书本等，这样的工作让孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。 二、班级的基本情况 我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师