通许县丽星中学七年级数学上册 4.7.1 垂线导学案（无答案） 华东师大版.docVIP

预习笔记 总第41课时 课题：垂线 ⑵能否认为在同一平面内，两条直线的位置关系 有３种：相交，平行，垂直？⑶如何判定两条射线垂直？两条线段呢？⑷如果两条直线相交不成直角，你会怎么称呼它们？ 例1填空 C E ⑴已知：AB⊥CD,∠1=∠2 求证：EF⊥AB 证明：∵CD⊥AB ∴∠1=＿＿　（　　　　）　 　　　又∵∠1＝∠2（已知） A 1 2 B 　　　　∴∠2＝＿＿＿（　　　　）　 D F 　　　　∴EF⊥AB　（　　　　） ⑵已知：OA⊥OC,　OB ⊥ OD C 　求证：∠1=∠2 D 证明：∵OA⊥OC　（　　　） ∴∠2＋∠COB=＿＿　（　　　　）　 B 　　　又∵OB ⊥ OD（　　　） 　　　　∴∠1＋∠COB＝＿＿（　　　　）　 A 　　　　∴∠1＝∠2　（　　　　　　　） O 【二】分组合作 1、垂线的画法 用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线． 思考： ⑴过一点画一条直线的垂线有几种情况？ L p p L 思考： 　⑵通过大家的画图，你们发现过一个点可以画几条直线与已知直线垂直？ ⑶这个发现前面出现过吗？ 小结：经过直线外或直线上一点， 与已知直线垂直 2、例2(1)分别过点M，点N作直线l的垂线. L 。M L 。N 5、如图三所示，已知ON⊥L，OM⊥L，所以OM与ON重合，其理由是( ) A．过两点有且只有一条直线 B、过一点只能作一条直线 C、在同一平面内，经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D、垂线段最短 6、点直线的距离是指：( ) A、直线外一点到该直线的垂线的长度 B、直线外一点到该直线的垂线段的长度 C、直线外一点与直线外一点间的距离 D、从直线外一点向该直线所画的垂线段 7、如图四所示，某人站在左侧点A处，要到路的右侧，怎样走最近？为什么？如果他要到路对面的点B处，怎样走最近，为什么？ 8、如图五所示，AB⊥CD，垂足为O，OE是一条射线，且∠AOE=35°求∠BOE、∠COE的度数。 9、①请画出∠AOB的角平分线OC， ②在OC上任取一点P，过点P画OA、OB的垂线，垂足分别为点E、F ③量出点P到OA、OB的距离，你有什么发现？ ④把你发现的结论用一句话描述出来。 预习笔记 新定义直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离． 思考： ⑴你认为点到直线距离的本质是什么？ ⑵到目前为止你已经学习过哪些与距离有关的知识？ 学习目标 1、使学生你理解垂线的含义与垂线的画法； 2、能理解点到直线的距离，理解垂线段的意义； 重点：如何确定点到直线的距离以及垂直的公理； 难点：如何在教学中渗透变换的思想。 动手做垂直 请同学们在一张半透明的纸上画一条直线l，在l上任取一点P，在l外任取一点Q，分别折出过点P,Q且与l垂直的直线． 交流一下: ⑴为什么你折出的折痕是l的垂线？ ⑵过P点或过Q点，你们分别折出几条直线与l的垂直？ ⑶你能否用一句话概括你前面的发现? 预习交流。 1.观察现象 取两根木条a,b,将它们钉在一起,固定木条a,转动木条b,思考: (1)当a与b所成锐角为35度时,其余的角分别为多少? (2)当a与b所成角为90度时,其余角的分别为多少? (3)观察在木条b的转动过程中,什么量也随之发生改变? (4)观察木条b与a成90度的位置有几个? 两直线相交 两直线垂直 D D A 2 1 B A O B O C C “直线AB、CD相交于点O” 如果∠BOD= 90°， ∠1、 ∠2分别是什么角？它们什么关系？ 那么AB⊥CD。 2、定义：两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，叫做这两条直线互相垂直． 注：两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足．记作：AB ⊥CD于O. 3.几何表示： ∵AB ⊥CD C ∴∠AOC=90° 反之 ∵∠AOC=90° A O B ∴AB⊥CD D 思考⑴你能例举生活中与垂直有关的实例吗？ (2)画AE⊥BC，CF⊥AD，垂足分别为E，F. A D B C 思考：在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖掘能使渠道最短？ 你能