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成 语使用错误常见类型 李垱中学 王金荣 一、误解词语，望文生义 二、用错对象，张冠李戴 精神矍烁 鹤发童颜 感同身受：指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢， 不用于受恩惠者本人。 相濡以沫：用于患难中，不用于平时。 崭露头角：多指青少年。 萍水相逢：用于陌生人初次见面。 浩如烟海：形容文献、资料非常丰富。 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 洛阳纸贵：比喻著作风行一时。eg:……的书洛阳纸贵。 慷慨解囊：用于帮助别人。 炙手可热：用于人有权势，而不用于物。 eg:产品炙手可热（错） 三、色彩失当，语境不分 1、误用褒贬，情感错位 2、谦敬失当，不合语境 常见谦词和词义 忝列门墙： 一孔之见： 笨鸟先飞： 雕虫小技： 不材之木： 敬谢不敏： 忝，tiǎn，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 常见敬词与词义 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 高朋满座： 高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 卓尔不群：优秀卓越，超出常人。 泰山北斗：比喻德高望重或有卓有成就而为众人所敬仰的人。 高抬贵手：请求对方饶恕或通融。 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空 着左边的位 置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他 人。 四、语义重复，自相矛盾 成语使用重复典型错误 忍俊不禁的笑起来 忍不住的笑 说得津津乐道 道：说 刻骨铭心的难忘教训 老朋友萍水相逢 陌生人偶然相遇 早已预料的无妄之灾 无法预料的，平白无故受灾 浑身遍体鳞伤 正方心未艾 事物正在发展 责无旁贷的责任 自己应尽的责任，不推给别人 一场南柯一梦 有一场 真知灼见的看法 成语使用重复典型错误 明显的蛛丝马迹 不明显 寒舍蓬荜生辉 蓬荜：寒舍 各自分道扬镳 各走各路 被人贻笑大方 被内行人笑话 我自己扪心自问 自己问自己 不期而遇的邂逅 许多莘莘学子 群众民怨沸腾 值得可歌可泣 值得歌颂 见仁见智的达成一致意见 不同人不同看法 五、搭配不当，不合习惯 六、两栖成语，仔细斟酌 一、误解词语，望文生义 二、用错对象，张冠李戴 三、色彩失当，语境不分 四、语义重复，自相矛盾 五、搭配不当，不合习惯 六、两栖成语，仔细斟酌 * * 成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成成语理解上的难度。如果不仔细辨别，一撇而过，就容易造成望文生义的错误。 1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，又在罪行薄上又添新笔。 又添新笔：指又立新功，褒义词。 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝欢迎的盛况。 对策一：吃透词义，多识记多积累。 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 美轮美奂：轮，高大。奂，众多。适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里，72名同学济济一堂，畅谈着美好的理想。 济济一堂：许多有才能的人聚集在一起。 对策二：平时注意成语的使用对象。 形容老人 相敬如宾 形容夫妻之间 天伦之乐 萍水相逢 破镜重圆 豆蔻年华 形容素不相识的人相遇 形容家人团聚欢乐 形容夫妻之间感情复合 （jué shuò） 十三四岁少女 鳞次栉比 建筑物、船只排列整齐 成语小积累 成语小积累 成 语 感情色彩 语体色彩 谦敬色彩 褒义 中性 贬义 书面语 口语 谦辞 敬辞 成语和有些词语一样是有感情色彩的，使用成语时，须要使成语