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破解法学学生就业难  【正文】 　　谭敏涛题记：之前，有文章发出：“进不了公检法，法律学生才去当律师吗？”的呐喊，时隔半年之后，又到新一届的法学学生毕业之际，媒体刊发出“法学毕业生就业率位居倒数第二”的深思，这又让中国法学教育陷入一片指责和不满之地，中国法学教育怎么了，中国法学学生怎么了，为何被外人看来前程似锦的法学教育转折到了就业率位居倒数第二的尴尬之地，为何风光无限的法学教育到现在成了人人自危的专业选择，为何法学院毕业生成了社会的就业负担。或许一些法学学生自己就可以给出答案，或许一些法学教授有着自己不同于他人的解答，或许教育部门有着自己有别于民众的解读，但是，这些都不妨碍我们以一位法律学生的视角解读法学学生就业难??难在何处的症结所在， 　　路在何方??路在自己脚下的自我解读。 　　下述为广东海洋大学2010届法学毕业生李慧华与西北政法大学毕业生谭敏涛的对话交流，作为2010届法学毕业生，李慧华对律师职业的向往和追求着实让我钦佩和赞赏：作为法学毕业生，她选择了律师职业，作为法学女毕业生，她选择了律师职业作为自己的职业方向和追求，这不得不让我深思和追问??到底是什么，让她在考上了公务员却又义无反顾的投向中国律师的怀抱。在一问一答间，在又思又想时，或许我们可以寻找到李慧华学生的职业价值追求和人生方向。 　　提问者：谭敏涛－－－一直关注中国法学教育，并且体感中国律师职业和职场的青年学者，在追问和思虑中，寻找中国律师职业的未来和明天。而这，也仅是一场关于法学学生与律师职业选择的问与答，也仅是一次法学学生职业定位和规划的思与虑。我们难以给出法学学生就业的准确答案，但是，我们冀望于通过本次对话让读者深思??到底什么样的法学教育才是中国法学教育的出路，什么样的职业选择才是法学学生的绝佳之路，什么样的学习方式才是法学学生应予努力和践行的实战方向。 　　谭敏涛：据你所知，你们班级或是你们学校的法学院毕业生愿意或是已经从事律师职业的人能有多少呢？ 　　李慧华：就我们班而言，我先给出我们班的人数吧。我们班37人，但就我了解真正想从事律师职业的5个不到，而现在只有两个在律所实习。 　　而就我们学校法学院毕业生而言，就更少了，我知道已经在从事这一行业的也就10个之内吧。我所了解的也就是08届09届和10届毕业生。每届毕业生有两百人左右，可是加起来真正从事律师行业的，我能知道的也就10人。 　　谭敏涛：这也即是说，法学毕业生愿意从事律师职业的人数很少，而且，哪怕有些学生毕业之时进了律师职业，最后也可能不得已而离开。这个数字和我们班级一样，甚至于，我们这样的专业法律学院毕业从事律师职业的人数也很少，不是他们不想从事，更多是从事不了，缺少了对律师职业的关注和了解，哪怕取得了司法资格证书，一些人却依然徘徊在律师职业大门外。你觉得诸多的法学院学生不愿意从事律师职业的原因何在？结合法学毕业生就业难，公检法招聘人数有限，而律师职业却又少有人问津，法学教育在你看来是否矛盾丛生呢？ 　　李慧华：首先说原因吧，诚如您刚才的文章所言（注：《谭敏涛：“进不了公检法，法律学生才去当律师吗？》”），我认为不愿意从事法律职业的原因主要是：第一、起步收入低，奋斗周期长，前期的付出与收入不成正比，非常辛苦；第二、很少人真正从一开始就去了解律师的就业方向和就业前景。具体地说，就是没多少法学院学生真正了解律师到底是什么、到底要做什么、底需要具备一些什么素质；第三、法学教育，尤其是我所在的学校，一个普通二本学校的法学院，只会培养公务员考试人才，却基本不重视学生实务能力的培养，这也是法学院学生入行律师职业受到的较大阻碍。 　　至于说到法学教育，我不敢下什么结论，但是我觉得第一、现在中国的法学教育太泛滥了。以前在禁止专科院校开法学专业的时候，法学专业基本上泛滥全国，简直是个大学就有法学院。这几年好点儿，至少专科院校不能开了。第二、课程设置不合理。个人觉得法学是一个边缘学科，涉及到生活的方方面面、各行各业。既然允许本科阶段开设法学专业，那就最好大一大二阶段安排公共专业课程，即所谓的十四门核心课程的教学，然后大三开始分方向，可按一般的民商、经济、行政、刑法等划分，然后除根据专业方向设置与方向有关的法律专业课以外，还要设相关的其他课程，如民商法方向应该设置管理学、经济学等一些课程，国际法方向应该相应设置国际单证、国际支付、金融等课程。 　　谭敏涛：的确，现在一些院校虽然说分了法学专业方向，但是专业之间几乎没什么区别，专业的学生没有专业的优势，这当然限制了法学学生的就业范围。而且学生很少在校期间就能判别出什么样的职业方向才是自己喜欢和社会需要的，对于法学教育，这样的课程很缺失，也很紧需，但就是很少有学校开设??为法学学生讲解法律职业方向选择和规