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为创建书香校园，推进“读书工程”进程。 10月18日，九龙小学在新教学楼会议室隆重举行以“心恋书香 情系课堂”为主题的第二届教师读书报告会。报告会由郑少均副校长主持，中心校全体教职工参加，同时也邀请了结对帮扶的御临中心小学涂鹏副校长及三位教师参加。 报告会有周元琴、杨琴等10多位教师主讲，与全体教师交流自暑假以来自主学习《蔡林森“教学革命”》《有效教学十讲》等相关有效教学的理论书籍，并联系自身教学实际，畅谈读书的所得、所获、所悟。参赛者们声情并茂、侃侃而谈，精彩的演讲，获得了阵阵热烈的掌声。特别是何代昆的《每一个学生都是闪亮的星星》、邓春霞的《为什么要学习》、蒋俊燕的《做一只全力以赴的兔子》、蒋小利的《时代呼唤名师》，更是让报告会高潮迭起，掌声不断。经过激烈的角逐，这四位教师荣获了一等奖。 此次读书报告会也是一次成功的思想交流会，极大地鼓舞了教职工们的读书热情，也深深地感染了受援学校的领导和老师们。书海博闻，勤作笔记，心恋书香，是九小教师永恒的职业尊严；身先课改，细作反思，情系课堂，是九小教师毕生的职业追求！（杨德明 何代昆 7月9日上午，船营实验小学全校教师齐聚多功能教室，进行了首届“书香教师”读书成果汇报会。韩梅、郭俊、刘瑛、肖惠予、王晶和彭新秀六位老师结合了自己的读书情况，从不同角度，以不同的方式向全校教师汇报了她们在读书积累中的真实做法和独特感受。几位老师都结合自己所教学科内容阅读了大量的相关专业著作，在读书积累中不断丰厚自身专业知识，提高自身专业技能。虽然她们所读的书目不尽相同，但从她们身上我们却看到了一样的读书热情、良好的读书习惯和孜孜以求的学习精神。大家认真倾听，深受启发，在知识与智慧的交互、碰撞中共同得到了提升。 在实验小学，教师们都把读书作为了一种习惯，大家在读书中贵在坚持，重在积累，共同总结，不断提升，校园里每一天都洋溢着浓浓的书香。今后，学校将继续坚持实施有效读书工程，提升实验教师的精神气质和内在修养，不断推动书香校园的进程。 小学创建书香校园汇报材料作者: 时间:2012-10-19 15:45:57 来源:信阳教师网 核心提示： 一、搭建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书 1．图书室的建设 我校图书室有藏书62000余册，每年投入5000余元添置新书，有全天开放的阅览室2个，能同时容纳120人阅读。学校结合学生实际情况制定借书制度、阅览 - 一、搭建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书 1．图书室的建设 我校图书室有藏书62000余册，每年投入5000余元添置新书，有全天开放的阅览室2个，能同时容纳120人阅读。学校结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。许多老师自觉地领着孩子在图书馆进行借读，充分的利用了图书馆的便利条件，让学生充分读书。 2．班级图书角的建设 由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。 3．积极宣传营造良好的家庭读书氛围 阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会开展亲子共读倡议活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点： ①家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。 ②替孩子创造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。 ③家长要为孩子买一些书，也可与朋友交换书看。 ④家长要和孩子一起读书。 通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，评选“书香家庭”，引导和鼓励家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。 二、举办丰富多彩的读书活动 我校就坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励青少年读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、辩