化学与生NEW活10218.pptVIP

* 一、教材分析 本单元着重介绍了三个方面的内容,即人类重要的营养物质。化学元素与人体健康和有机合成材料。从知识内容看，它们不是初中化学的核心内容，属于知识的扩展与应用的范畴。因此，课程标准对它们的教学要求不高，多属于“知道”、“了解”的层次。但这部分内容与我们的身体健康、生活环境及材料的开发有密切的联系，所以在2006—2007年度已使用课改教材的课改区几乎都对本部分内容进行了考察，而且题量、分值都比较大。主要是从人体重要的六种营养物质、有机合成材料以及食品的安全常识、材料对环境的影响等方面出题。 由于本单元的内容和前面各单元的内容联系不是很大，新名词较多，学习本单元时，犹如从一个熟悉的环境中一下子进入一个陌生全新的领域，所以尽管题目并不难，但解答起来很容易出错。本单元题目的形式各种各样，从选择题、填空题到简答题、实验探究题一应俱全，分值在2—7分之间。 由于本单元知识内容的特殊性以及与生活紧密相连的特点，在未来的中考中对这部分内容的考察会越来越新颖灵活。 本单元教学重点： 1、人类重要的营养物质。 2、有机合成材料。 本单元教学难点： 1、蛋白质的生理功能。 2、化学元素对人体健康的影响。 二、教学方法 教师引导、学生总结、重点强化 三、教学过程 在教师的引导下，学生总结梳理出本单元的知识结构