邳州市第四中学高中生物 神经调节教案 浙教版必修3.docVIP

江苏省邳州市第四中学高二生物 神经调节教案 浙教版必修3 学习目标： 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 学习重点 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 学习过程： 一、兴奋的产生和传导 1．人体神经调节的结构基础： （1）当人体处于不同的外界环境或生理状况时，可通过 和 等机制，使组织、器官和系统相互协调，成为统一的整体。其中 起主要作用。 （2）神经调节的基本结构和功能单位： 细胞体 神经元结构 突起 外包髓鞘叫 功能：受刺激产生 并传导 ，进而对其他组织产生调控效应。 （3）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 2. 反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 反射的种类： 反射的结构基础和功能单位： 。 1 ：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋 2 组成 3 ：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 4 5 ：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 二、兴奋的传导 1. 兴奋在神经纤维上的传导 （1）传递方式： 神经冲动：兴奋以 的形式沿着 传导，这种信号也叫神经冲动。 （2）静息电位—— ，表现为 动作电位—— ，表现为 （3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位 →受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为 →兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 电位差→电荷移动→局部电流→局部电流回路 （4）方向特点： 向传导 2.兴奋在神经元之间的传递 传递方式：通过 实现的 突触的结构：包括 突触的类型：轴突——胞体型、 轴突—— 树突型 神经递质与受体 神经递质存在于突触小体的 ☆ 受体存在于 上，具有特异性 传递过程：突触 膜→突触 → ●在突触传导过程中由 信号→ 信号→ 信号的过程 6）方向特点 原因是神经递质只存在于 的 内，所以只能是上个神经元 的 →下个神经元的 或 ，因此神经元之间兴奋的传递是 的。 （7）结果：使下一个神经元产生 或 三、人脑的高级功能 1.人脑的组成及功能： 大脑：大脑皮层是调节机体活动的 中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由 、 、 、 等高级中枢 小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体 脑干：有许多重要的 中枢，如呼吸中枢、____________。 其中的下丘脑：有 、 、是调节内分泌活动的总 2.语言功能是人脑特有的高级功能 （看书31页图2—15） 语言中枢的位置和功能： 性语言中枢→ （能听、说、读，不能写） 性语言中枢→ （能听、读、写，不能说） 性语言中枢→