钟丽斯三下语文教案.docxVIP

第 周 星期 第 节 2016 年 月 日（累计课时：NO. 1 ）课 题《太阳是大家的》教 学 目 标1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教材分析重 点学习生字新词，会写会用。难 点理解太阳是大家的，世界是大家的，只有全世界人民和睦相处，明天才会更美好。教 准制作课件，研究教材、教参。教材过程师 生 活 动设计意图一、 歌曲《种太阳》导入，引出课题 1.请大家轻松听歌曲，跟老师一起做动作，会唱的可以跟着唱。听完回答问题：我们为什么想种太阳呢？ 2.指名读课题。二、看大屏幕听范读课文，学前渗透。三、初读诗歌，学习生字生词 师:老师想检查一下同学们的读书情况,谁有信心读好生字宝宝？出示(.陪..彤.红彤彤)（抽生读）红彤彤（tōng）。“红彤彤”一词写出了晚霞的什么特点？谁能给“陪”再找一些朋友（陪同?陪伴?陪客）出示田字格卡片“彤”“霞”“陪”“趁”，开火车认读并组词?。书写上，哪个字需要给大家提个醒的？（“彤”字易多点，三撇上下排列。“陪”字双耳刀笔画名称：横撇弯钩）四、指导精读，积淀感悟 　1、分节朗读诗歌（抽四名学生朗读） 2