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二年级传统文化教案5二年级传统文化教案5
课 时 教 案学校 年级 2 学科 传统文化 授课人 班级 2 时间 课题 第5课、《增广贤文》(节选二) 教案序号 9 教学目标 知识与技能: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。
2、结合文意注释初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。 过程与方法:学习和实践相结合 情感态度与价值观: 促进少儿品德的养成及其成长发展 教学重点 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。
2、结合文意注释初步感知诵读内容。 教学难点 体会教师诵读的节奏和韵律 教法学法 阅读中理解 实践和理论结合 教学手段 多媒体 dvd 达标措施 当堂达标 板书设计 孝当竭力,非徒养身。鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。岂无远道思亲泪,不及高堂念子心。
诸恶莫作,众善奉行。知己知彼,将心比心。责人之心责己,爱己之心爱人。再三须慎意,第一莫欺心。
教学反思 见附页 教 学 过 程 教师活动 学生活动(小组、个人) 个人创新 一、经典回放:
孝当竭力,非徒养身。鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。岂无远道思亲泪,不及高堂念子心。
诸恶莫作,众善奉行。知己知彼,将心比心。责人之心责己,爱己之心爱人。再三须慎意,第一莫欺心。
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
要求:
1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。
2、结合文意注释初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合文意理解意思。2、全班交流。3、教师小结。
四、学生练读
?1、学生认真跟读。2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。
3、小组交流。
4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
5、师生共同放声齐读。 1、听录音,学古诗。
2、看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。
3、按要求读课文。
4、背诵课文。
课 时 教 案学校 年级 二 学科 传统文化 授课人 班级 2 时间 课题 第5课、《增广贤文》(节选二) 教案序号 10 教学目标 知识与技能: 1、和实践结合,拓展知识。
2、锻炼学生表达能力。 过程与方法:学习和实践相结合 情感态度与价值观: 促进少儿品德的养成及其成长发展 教学重点 表达拓展知识。 教学难点 和实践结合,培养学生品德和世界观。 教法学法 知识延伸,与实践结合。 教学手段 录音机 达标措施 当堂达标 板书设计 实践总结交流 教学反思 见附页 教 学 过 程 教师活动 学生活动(小组、个人) 个人创新 一、完成温馨点击
二、完成活动广角
三、完成成长袋
四、课外延伸交流1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流 1、完成温馨点击
2、完成活动广角
3、、完成成长袋
4、交流课外学习心得。
5、讲给同学听。
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