二年级上改写句子练习.docVIP

（ 温暖 ）的春天 （ 多彩 ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的秋天 （ ）的冬天 （ ）的冬天 例：秋天的景象真美呀，就像一幅幅多彩的图画。 1、（ ）的（ ）真（ ）呀，就像（ ）。 2、（ ）的（ ）真（ ）呀，就像（ ）。 秋天来了。天空像（ ）；山谷里枫树的叶子，红得像（ ）； 金黄的叶子，像（ ）；我把小小的黄叶（ ）地送进（ ） 里，它变成了（ ）。 于（ ）干（ ） 首（ ）道（ ） 枝（ ）肢（ ） 枫（ ）风（ ） 记（ ）纪（ ） 刘（ ）齐（ ） 以（ ）已（ ） 碗（ ）豌（ ） 悄悄离去 慢慢爬过 袅袅升起 快快跑过 悄悄离去 慢慢爬过 袅袅升起 快快跑过 纷纷出发 徐徐上升 轻轻吹过 匆匆走过 纷纷出发 徐徐上升 轻轻吹过 匆匆走过 宜（ ）实（ ） 　　华（ ）它（ ） 尽（ ）层（ ） 　　状（ ）壮（ ） 丰（ ）风（ ） 　　尤（ ）龙（ ） 区（ ）巨（ ）　　　快（ ）块（　） 站（　）战（　）　　　其（　）期（　） 己（ ） 已（ ） 经（ ） 怪（ ） 甲（ ） 加（ ） 纷（ ） 份（ ） 识（ ） 织（ ） 娃（ ） 洼（ ） 如（ ） 奴（ ） 豆（ ） 逗（ ） 用“如果”、“四海为家”分别造句。 （ ）的棉花 （ ）的大豆 （ ）的高粱 （ ）的稻子 （ 金灿灿）的柿子（ 紫莹莹 ）的葡萄 （黄澄澄）的梨 （ 红彤彤）的枣 琴（ ）令（ ）今（ ） 棋（ ）期（ ）其（ ） 钢（ ）刚（ ）冈（ ） 胡（ ）故（ ）苦（ ） 养（ ）看（ ）着（ ） 栽（ ）载（ ）裁（ ） 戏（ ）（ ） 航（ ）（ ） 琴（ ）（ ） 钢（ ）（ ） 弹（ ）（ ） 养（ ）（ ） （ ）手工 （ ）窗花 （ ）窗帘 （ ）飞机 （ ）风筝 （ ）古筝 （ ）苹果 （ ）钮扣 （ ）衣服 用“丰富多彩”和“难忘”分别造句。 踮起脚尖 （ ）小院 消除（ ） 飘进（ ） 眨着（ ） （ ）窗口 一株紫丁香 一株（ ） 一株（ ） 困得（ ） 累得（ ） 笑得（ ） （ ）的枝叶 （ ）的花儿 又香又甜 又酸又苦 又麻又辣 一（ ）（ ）欢声笑语 一（ ）角落 一（ ）白鸽 一（ ）好球 一（ ）轻松 一（ ）餐厅 一（ ）小溪 一（ ）琴键 一（ ）栏杆 一（ ）船 一（ ）旋涡 一（ ）海洋 一（ ）孩子 一（ ）礼物 一（ ）信 一（ ）字条 一（ ）药水 一（ ）骨头 一（ ）景象 一（ ）水 下课了，校园里立刻有了（ ）。（ ），（ ），（ ），把（ ），撒在（ ）。羽毛球像（ ）；乒乓球（ ）；足球场地上的男孩（ ），总想（ ），射（ ），打开（ ）；飞盘（ ），带着（ ），旋过来，旋过去；和蔼的老师，也把（ ），融进了（ ）…… 换偏旁再组词： 宁（ ）（ ） 室（ ）（ ） 校（ ）（ ） 闹（ ）（ ） 块（ ）（ ） 浪（ ）（ ） 加偏旁再组词： 员（ ）（ ） 青（ ）（ ） 包（ ）（ ） 己（ ）（ ） 比一比，再组词： 员（ ）元（ ） 宁（ ）它（ ） 除（ ）茶（ ） 困（ ）因（ ） 用“眼看”、“后悔”分别造句。 读《金》15课第四段，抄写描写我提水动作的一句话，并圈出其中的动词。 多音