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《会计电算化》教学大纲 课程名称：会计电算化 学 时：72 适用专业：会计 开课学期：第三学期 开课部门：工商管理学院 先修课程：会计基础学、计算机基础 考核要求：考试 使用教材及主要参考书：教材：本课程目前选用的是大连理工大学出版社出版发行的由新世纪高职高专教材编审委员会组编、由陆国斌、王忠孝主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材 教学参考书：张辉主编.2004.8 会计电算化.机械工业出版社 一、课程的性质和内容 本课程是高职会计学专业的专业必修课程，它是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的大专实用型人才服务的。通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。学生必须先完成计算机基本知识和会计学专业相关知识（基础会计、中级财务会计、成本会计等）的学习，才能学好本课程。同时，通过学习本课程，可以巩固、提高以前所学知识，并促进后续其他课程的学习 二、教学目的与要求 本课程的教学目标是使学生具备会计电算化的基本知识，掌握会计电算化的基本操作技能，培养具备融会计、计算机、管理学、信息学为一体的高素质应用型人才。 三、学时分配 章序 课程内 容 学时 1 会计电算化概论 4 2 会计电算化信息系统 4 3 会计电算化的组织与开展 4 4 会计软件的安装与基础设置 14 5 账务系统初始化及日常处理 14 6 会计报表管理系统 10 7 工资管理系统 10 8 固定资产管理系统 10 9 供应链管理系统 2 合 计 72 四、教学中应注意的问题 本课程既要阐述会计电算化的基本知识，更要注重会计学在电子计算机中的应用以及基本操作技能的培养和训练。 五、教学内容 （一）会计电算化概论 1、教学基本理论：会计电算化基本概念、会计电算化发展概况。 2、教学基本要求：通过本章的学习，理解会计电算化的含义、了解会计电算化的作用；了解国内外会计电算化的发展趋势。 3、教学重点难点：会计电算化的作用、会计电算化的发展趋势。 4、教学建议：通过讲解使学生了解电算化基本概念、会计电算化发展概况。 （二）会计电算化信息系统 1、教学基本理论：会计电算化信息系统概况、会计电算化信息系统的开发、商品化会计软件的选择与系统转换。 2、教学基本要求：了解会计信息系统、会计电算化信息系统的概念及其组成，掌握手工会计与电算化会计的区别，熟悉会计电算化信息系统的开发方法，掌握商品化会计软件的选择与系统转换。 3、教学重点难点：会计信息系统、会计电算化信息系统的概念及组成、会计电算化信息系统的开发方法。 4、教学建议：通过讲授和课堂讨论的方式使学生了解会计信息系统、会计电算化信息系统的概念及其组成，掌握手工会计与电算化会计的区别。 （三）会计电算化的组织与开展 1、教学基本理论：会计电算化的总体规划、会计电算化岗位分工、会计电算化的日常管理与维护。 2、教学基本要求：了解手工会计信息系统的岗位分工，了解会计电算化信息系统的管理体制，熟悉会计电算化信息系统下的岗位分工及其职责，掌握会计电算化下的日常管理及内部控制制度。 3、教学重点难点：会计信息系统的岗位分工会计电算化信息系统下的岗位分工及其职责。 （四）会计软件的安装与基础设置 1、教学基本理论：会计软件遥安装与启动、账套的建立与用户的设置、系统的维护、基础信息设置。 2、教学基本目的要求：了解会计软件的运行环境及安装过程，熟练掌握会计软件的安装、启动、退出及初始化。 3、教学重点难点：会计电算化软件的安装、会计软件的初始化。 4、教学建议：通过多媒体教学是学生会计软件的安装、启动、退出入初始化。 （五）账务系统初始化及日常处理 1、教学基本理论：账务系统概述、账务系统的初始化、日常业务处理、期末处理。 2、教学基本目的要求：了解账务系统的特点，熟悉账务系统的业务流程与数据流程；掌握账务系统的初始化中会计科目设置、录入期初余额及设置各种分类、档案资料的方法；掌握账务系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法；熟悉出纳管理的内容和处理方法；掌握账务系统的期末业务的内容和处理方法。 3、教学重点难点：账务系统的业务流程与数据流程、日常业务处理及期末处理。 4、教学建议：通过上机操作熟练掌握会计科目设置、录入期初余额、日常业务处理及期末处理。 （六）会计报表管理系统 1、教学基本理论：会计报表管理系统概述、会计报表的格式设计与公式编辑、会计报表的数据处理。 2、教学基本要求：了解报表管理系统的种类、特点和功能；了解会计电算化环