二年级科技教育.docVIP

（ 二 ）年级（ 科技教育 ）学科上册教学计划 一、学情分析 1、整体学习状况：我所任教的二年级，每班学生均为50名左右，其中各班男生比例较大。从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。 2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科技教育内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科技表现出浓厚的兴趣。 二、教材分析 辽宁师范大学出版社科技教育由四个单元组成，分别是最佳选择、比较和测量、纽扣的研究、拆与装。本册书注重培养学生的科学意识，使学生能够用科学的眼光观察、发现身边的事物，逐渐明白一些生活中的道理，并对周围的世界和社会环境产生好奇与探究心理。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。 三、学期教学目标： ?1.