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感悟道德 （一）道德行为规范，是人类社会生活得以正常运行 的必要条件 （二）道德是实现人类自身发展与完善的途径和方式 （三）道德是人们体验善恶，反省人生的重要杠杆和价值尺度 第一章 什么是伦理学 第一节 伦理学的产生、性质和智能 伦理学思考和伦理学的产生 （一）定义：1.伦理学：关于道德本质和规律性认识的知识体系 2.伦理思考：关于人类存在和发展的一切问题的道德价值判断。是人类自我意识发展的必然结果，是对人类幸福美好生活的追求，是道德实现途径的追求与探寻。 （二）如何产生的1.实践的焦虑是道德产生的客观前提2.有一群致力于研究问题的人是道德产生的主观前提 伦理思考的主客观前提：1.客观前提：道德实践的焦虑2.主观原因：人们对伦理问题的反思探寻。①自我意识的形成②应当意识的产生③对人自身的幸福与完善的渴望与追求 （三）伦理学的深入 （四）伦理学的产生 伦理学的产生来源于近代西方国家，这指的是这门科学来源于西方，而不是内容来源于西方 二、伦理学的本质 （一）伦理学是道德哲学 值得是关于伦理的基本研究，是伦理学的基础，可以指导具体实践的伦理学。伦理学解释道德现象的本质规律，是认识社会道德、现象的指导性工具 自然科学 社会科学 社会科学（关注怎么样让社会运行） 人文科学（关注人的内心和自身的发展） （二）伦理学又是一门特殊的价值科学 1.两大认识机制 事实判断——对本质和规律的认识，表现为“是什么” 价值判断——对属性和功能的认识，表现为“应当是什么” 2.伦理学是对主体行为进行价值判断，利他之举成为“善”，反之成为“恶” 伦理学就是要研究人类的各种行为类型及其价值，哪种更有效，更有利于实践，更能最大满足和实现人类生活的终极目标——幸福 （三）伦理学是实践科学 伦理学是一门以规范为主要内容的科学，是关于人的行为和修养的科学，是一门行知统一的科学，它的出发点和归宿点是塑造人的行为 三、伦理学的实现 1.从总体而言，伦理学是一门劝善的学问（无论是终极善还是相对善，都是劝善） 2.伦理学为统治者提供了“道德教化”的工具 3.伦理学通过“道德反省”寻求生命之本 人的存在有肉体存在和精神存在之分，肉体存在需要靠物质来支撑，而精神存在（也就是意义存在），需要靠意义来支撑 第二节 伦理学的研究对象 道德和伦理 “道”——即道理，引申为 “德”——从心从直 道德既是一种善恶评价，又是一种行为标准 二、生命是“道德现象”及有关概念 1.定义：道德现象也就是可以被人们感知到的道德外在形态，表现为道德实践、道德关系、道德意识 道 道德选择 道德实践 道德行为 德 道德评价 道德教育 道德修养 道德关系 人与自然的关系 现 人与人的关系（人与他人，人与自己） 人与社会的关系 道德意识 道德原则 道德规范 象 道德理想 道德情感 道德意志 道德心理 2.道德现象的复杂性 表现：（1）自身结构的复杂（道德实践、道德关系、道德意识等） （2）任何一个道德现象都不是孤立存在的，同时都是和其他社会现象交织在一起的 3.评价道德的标准有道德的和不道德的区分，其中道德的，是指属于道德领域，可以进行善恶评价的；而非道德的，指不属于道德领域的，不能够进行善恶评价的。 有道德指的是善，无道德的指的是恶。 4.区分道德的与非道德的条件 ①一定要关系到他人、关系到社会，而且要关系到对他人的利益的维护或损害 ②必须是实行实施了的，是自觉、自愿、自择的行为 5.伦理关系 伦理关系有，人与自然的关系，人与社会的关系，人与他人的关系，人与自身的关系。 人与自然的关系，人对待自然的态度是有利于自身的，则是合乎道德的；反之则是违背道德的。 人与社会的关系，也称个人利益与社会利益的关系，从个人伦理来看，追求个人利益时，有利于实现社会道德的行为就是道德的，否则就是不道德的。首先，个人在追求自己的利益时，不伤害他人的利益；其次，在