二年级计划与教案.docVIP

学 科 教 学 计 划 （ 2014— 2015学年度第一学期） ? 科 目 美术　 年 级 三年级　 教 师 顾 菁 海门市能仁小学 班级原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 刚步入三年级的学生，经过二年的美术学习，美术水平都还处于萌芽状态，他们在作品的表现中都以直观感受为主，主观地表现事物，想象力和自我发挥潜力较强。绘画中线条、图象表现较为夸张；在制作中，对于教师的示范动作，大部分学生都较能理会，他们能用简短的语句表达自己内心的想法，对自己的作品容易获得成就感，满足感。所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 1、做好课前准备，精心制作教具。 2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。 3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。 4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 一、教学内容安排： 本册教材的编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成教材，每课都设有学习建议、小窍门或知识窗等版