郸城县光明中学九年级数学下册 样本与总体2课件 华东师大版.pptVIP

华师大九年级数学第25章 样本与总体 * 一、普查与抽样调查 ? * 例1、下列调查，哪些适宜做普查？哪些适宜做抽样调查？ （1）了解一批灯泡的使用寿命； （2）了解2005年全国婴儿出生率； （3）新华书店为了做好开学课本的发行工作，需了解某市学生数； （4）某市公安局为了抓捕一名逃犯，对辖区内的旅馆进行住宿情况调查。 （1）抽样调查； （2）抽样调查； （3）普查； （4）普查。 * 不宜普查的原因：（1）总体中个体数目太大，工作量太大；（2）调查具有破坏性 。 说明： 驶向胜利的彼岸 * 练习、下面的几个调查中，适合抽样调查的是( )． A．在2003年的“非典”期间，卫生部公布的各省疫情的数据 B．为了了解某品牌的中秋月饼的质量 C．为了了解某校初三年级的学生每天收看焦点访谈节目的人数 D．为了了解某高新技术产业开发区中台商的人数 B * 二、简单的随机抽样 ? * 1.简单随机抽样的定义：要使样本具有代表性，不偏向总体中的某些个体，有一个对每个个体都公平的方法，那就是用抽签的办法决定哪些个体进入样本。统计学家们称这种理想的方法为简单的随机抽样 。 2.简单的随机抽样的步骤：（1）将所有个体编号；（2）放在一个容器中搅匀；（3）抽签 。 3.随机性：像（抽签等）这样不能事先预测结果的特性叫做随机性 。 教学内容： * 判断下面这些抽样调查选取样本的方法是否合适，若不合适，请说明理由． (1)为调查江苏省的环境污染情况，调查了长江以南的南京市、常州市、苏州市、镇江市、无锡市的环境污染情况． (2)从100名学生中，随机抽取2名学生，测量他们的身高来估算这100名学生的平均身高． (3)从一批灯泡中随机抽取50个进行试验，估算这批灯泡的使用寿命． (4)为了解观众对中央电视台第一套节目的收视率，对所有上英特网的家庭进行在线调查． 实例分析 不合适 不合适 合适 不合适 * 简单随机抽样调查是否合适，主要看是否满足：（1）样本有代表性， （2）样本容量要足够大， （3）是否对每个个体都公平，每个个体是否都有可能成为调查对象 。 说明： 驶向胜利的彼岸 * 1．以下选取样本方法正确的是( )． A. 苏州市某调查公司为了解该市高中学生的视力情况，对苏州市的一所省重点中学的学生视力情况进行了调查 B．为了保障人民群众的身体健康，在预防“非典”期间，有关部门加强了市场监管力度，为了解市场上出售的口罩质量情况，随机抽取了本市一些商店中的一定数量的口罩进行检查 C．为调查一个省城镇居民的收入情况，调查了该省的省会城市居民的收入情况 D．陕西省某鞋厂为了解初中生穿鞋的大小尺码，调查了该省某体校学生穿鞋尺码的情况。 B * 2．老师布置给每个小组一个任务，用抽样调查的方法估计全班同学的平均身高．坐在教室最前面的小王为了抢速度，立即就近向他周围的三个同学作调查，加上他自己，计算出他们四个人的平均身高后就举手向老师示意已经完成任务了．小王这样的抽样调查合适吗? 分析： 因为小王他们四个人坐在教室最前面，所以他们身高的平均数就会小于整个班级的身高平均数，这样的样本就不具有代表性了． 由于小王选取的样本不具有代表性，所以小王这样的抽样调查不合适． * 3．下列选取样本的方法是否具有代表性?为什么? (1)为了调查某城市的空气质量状况，每天早晨抽样． (2)为了调查某个地区的生活水平，了解部分农村家庭的衣食住行情况． 解： (1) 每天早晨抽样所得的样本不能真正反映该城市的空气质量状况，因为一般来说，早晨的空气质量稍好些． (2) 部分农村家庭的衣食住行情况不能代表该地区的生活水平，因为农村家庭的衣食住行情况和城市家庭的衣食住行情况是有差别的。 * 4．甲、乙两位同学在玩掷骰子的游戏时： 甲同学说：“1，1，1，…啊!真的是l!你只要一直想某个数，就会掷出那个；乙同学说：“不对，我发现我越是想要某个数就越得不到这个数，倒是不想它反而会掷出那个数．”请你判断以上的说法是否正确，并说明理由． 分析： 这两位同学的说法都不正确，因为根据几次实验的经验说明不了什么问题． 这两位同学的说法不正确，选取的样本太少． * 5．小明的电动车失窃了，他想知道所在地区每个家庭平均发生过几次电动车夫窃事件．为此，他和同学们一起，调查了全校每个同学所在家庭发生过几次电动车失窃事件．这样的调查合适吗? 分析： 这样的调查是不合适的，虽然他们调查的人数很多，但是因为排除了所在地区那些没有中学生的家庭，所以他们的调查结果不能推广到所在地区的所有家庭．这样的调查不合适． * 三、用样本估计总体 ? * 1.样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量。 2.在用样本特性估计总