二年级语文第六单元.docVIP

21.鸟路 教学内容：《鸟路》。教学目标： 1、认识7个字，会写8个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵自己喜欢的自然段。3、学习课文，想象自己心中鸟路的样子。4、在识字、朗读过程中感悟人与动物之间美好的情感。重难点、关键：1、识字、写字。2、朗读、背诵课文。：两课时。教学设计： 第一课时教学目标：1、随文识字。2、正确、流利地朗读课文。3、在朗读中感悟人与动物之间美好的情感。教学准备：字、词卡片，配乐朗诵带。教学过程：一、导入：1、听一段音乐，说说喜欢歌曲里的动物吗？2、今天，我们就来学习一篇关于鸟的文章。板书课题：鸟路。二、初读课文：1、想听老师读一读吗？（老师配乐范读课文，要求学生边听边找出生字。）2、这么美的课文你们想读吗？那咱们就来分组读课文，完成老师交给你们的任务：（1）、找出自然段。（2）、小组内齐读或组内轮流读课文。（3）、认读生字，找出不懂意思的词语，小组内互相讨论。4、检查小组初读情况。(1)、指名认读生字词。傍晚?? 彩霞??? 彩虹???? 芙蓉???? 面包屑（2）、说一说，都有那些鸟飞来吃面包屑了？三、有感情的朗读课文，感悟课文内涵。1、读一读你喜欢的自然段，想一想，你为什么喜欢这个自然段。2、指名读。请人评一评，说说他哪里读得好。3、第三、四、五自然段采用多种形式的读，要指导读出惊