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第三次作文 话题作文：奋斗 学习目标： 1、积累有关奋斗的素材。 2、体会奋斗的重要意义。 学习重难点： 重点：积累素材，在丰富积累的基础上形成形象思维。 难点：结合自己的经历，感悟奋斗的真谛。 教学计划：2课时。 教学策略：识记积累、讨论感悟、形成构思、限时作文。 教学过程： 第一课时 一、请学生齐读材料： 奋斗是人生前进的过程，虽然其间会经历很多痛苦和考验，但只要坚持就能达到成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验时的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。古往今来，成大事者无不经历这样一段过程。“吃得苦中苦，方为人上人”，人生离不开奋斗。请以“奋斗”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。 二、阅读以下材料 （一）俗语 1、奋斗要有明确的目标2、只有奋斗才能走出困境3、不奋斗就会落后4、人生的意义就在于奋斗不息5、只有通过奋斗才能进步6、为理想而奋斗终生7、奋斗能够改变命运8、通过奋斗能超越自我9、奋斗必须付出艰苦的努力 10、奋斗能够创造奇迹 （二）名言 1、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾2、奋斗就是生活，人生只有前进。——巴金3、奋斗是万物之父。——陶行知4、奋斗之心人皆有之。——李叔同5、要奋斗就会有牺牲。——毛泽东6、天才只意味着终身不懈地努力。——门捷列夫7、世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗。——苏格拉底8、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿9、生活就是行动，而行动就是斗争。——别林斯基10、停止奋斗了，生命也就停止了。——卡莱尔 （三）经典素材 1、霍英东的历程（奋斗让他走向成功） ?? 霍英东，香港著名的房地产业巨子。?? 可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢？童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。?? 第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。 2、?勤奋的门捷列夫（通过奋斗达到目标） ?? 俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功，门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的精神，发现了元素周期律，发表了500多篇科学著作，其中包括篇幅达数千页的著作。 3、?轮椅上的霍金（人生的意义就在于奋斗） ?? 英国物理学家史蒂芬·霍金创立了新的宇宙学说，著有《时间简史》等书，被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在1963年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活2年时间了。他却支持到现在，取得卓越的成就，获得学术界与大众一致的敬重，这与他坚强的意志，顽强的生命力息息相关。1970年，霍金不得不借助轮椅，至今已有30余年之久，但他始终坚持物理学研究，甚至在丧失说话功能之后，仍然依靠机器工作。?? 北师大天文系教授何香涛在80年代初期曾参加霍金的学术报告会，当时霍金的病情已经很严重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋友狄克斯说：“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的不息的奋斗精神。” 4、?十年写就《三都赋》（奋斗成全自我） ?? 西晋时的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞。学书法、弹琴，都没有学成。他父亲对朋友说：“这孩子智力差，笨。”左思很不服气，发奋学习，以勤补拙。他着手准备《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章。连家中茅厕里也放着纸笔，一旦他琢磨出了好句子，便随时记下。当时，在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》，听闻此事，讥笑说：“这里有个丑八怪想写《三都赋》，他写的文章只配给我盖酒瓮。”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机苦学苦读。他日积月累，终于花了十年时间写成了《三都赋》，达官显贵竞相传抄，一时“洛阳纸贵”。 5、?柳公权发