五年级地方课程计划五年级地方课程计划.doc

五年级地方与学校课程教学计划 （2014-2015学年度第二学期） 一、学情分析? 501班共有学生38人，多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，大部分学生爱读书，有学好的愿望。 502班共有学生39人，本班孩子比较活跃，思维敏捷，有时存在不受课堂约束的情况，显得“自由”，所以这学期还要加大课堂常规管理的力度，进一步提高课堂效率。 二、教学目标 （一） 加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。??? （二）拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。??? （三）促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。?三、教材分析??? 地方课程的内容主要包括：《海洋教育》《传统文化》和《安全教育》、《环境教育》四个方面。（一）《海洋教育》 随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式 学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。? （二）《安全教育》 其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关安全问题的能力。 （三）《环境教育》 培养学生养成好的习惯，树立保护环境，人人有责的意识。 （四）《传统文化》 让学生了解我国古代的一些习俗，了解古老的文化历史。 ? 学校课程为《中华传统美德教育》。 教学方法和措施 （一）帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 （二）乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 （三）懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 （四）学会礼貌用语，学做一个文明观众。 （五）拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。 （六）树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。 （七）树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。 五、附教学进度安排 ? 五年级下册地校教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 安排 备注 1 3.2-3.6 姜尚 白色污染 铸就蓝色盾牌 3 2 3.9-3.13 管仲 遗弃的电池 追踪航空母舰 3 周次 日期 教学内容 课时 安排 备注 3 3.16-3.20 孙武 守卫蓝色家园 电子垃圾 3 4 3.23-3.27 司马迁 环保家电 海上生物标本制作 3 5 3.30-4.3 苏武 喝上“海泉水”喽 走进南极 3 (清明节放假) 6 4.6-4.10 泉城济南 耕海牧渔 中国海军护航编队 3 7 4.13-4.17 佛教名山——千佛山 家居新概念 海边足迹 3 8 4.20-4.24 名泉之冠——趵突泉 追踪“限塑令” 民族文化经典古诗文 3 周次 日期 教学内容 课时 安排 备注 9 4.27-5.1 泉城明珠——大明湖 守护一片蓝天 民族文化经典故事 3 五一放假 10 5.4-5.8 海上名山 怎样以防传染性疾病 民族文化经典故事 3 11 5.11-5.15 崂山名瀑——龙潭瀑 家庭防火 民族文化经典故事 3 12 5.18-5.22 妙联集锦 警惕电子游戏的陷阱 民族文化经典故事 3 13 5.25-5.29 读书名联 健康上网 民族文化经典故事 3 14 6.1-6.5 成语探源 面对洪水如何避险 民族文化教育事例 3 周次 日期 教学内容 课时 安排 备注 15 6.8-6.12 成语诗画 蛟龙探海 民族文化教育事例 3 16 6.15-6.19 寻访北冰洋 海上“钢铁长城” 民族文化教育事例 3 17 6.22-6.26 期末复习 3 端午节 放假 18 6.29-7.3 期末复习 3 淮河西路小学 韩丽 薛晓燕 2015.3