五年级综合科目试卷分析五年级综合科目试卷分析.doc

一 五年级品德与社会试卷分析 一、总体情况 阳城县五年级共有4987人参加考试，在本次的综合期末考试中，取得了非常满意的成绩。全县总均分44.8分，及格率95.2%。 从本次考试的整体情况可以看出，学生不仅对基础知识掌握得较好，而且基本技能也达到了相应的提高，从而能够看出广大教师积极主动地投身于课程改革实践，并收到了可喜的效果。 二、试卷结构分析 本次考试共50分，试题总体上来说题量适中，难易适度，知识设及范围广，要求学生既要掌握基础知识，又要具有基础知识以外的各种能力。试题以新教材所规定的教学目标和基本要求为依据，紧扣教材，以人为本，既能考查学生对数学基础知识的理解和掌握情况，又能考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力，对培养学生的综合能力也有一定的作用。命题内容紧扣课本，紧密与生活联系，有助于提高学生解决实际问题的能力，试题知识覆盖面广，形式活泼多样，可以说是一份提高学生各方面综合能力的质量较高的试题，真正能够考查出学生在本学期的学习水平,受到了老师、学生和家长的一致好评。 本次试题品德与社会有五道大题。一大题填空题，共计20分。出错较多的有第6小题：二十四节气歌填空，考察学生对二十四节气歌的记忆，很多学生不会写“廿”写成“甘”。第8小题中：中国印刷术被称为（ ）。第九题，水污染有两种，一类是：（ ）；另一类是（ ），主要是工业排放的废水。这些题的出错，归结为学生对知识点记忆的不够深刻，在复习时这些内容没有引起学生的足够重视，致使复习的时候没有复习到，对一些难字没有强化训练。 第二大题：选择题。第三题出错的比较多，大部分学生选的是“D”——印刷术。正确答案还有“B”——造纸术。原因主要是因为教师在上课时没有能够深刻挖掘教材以外的资源，教材中这个知识点出现在“印刷品的演变”一节，上课时教师没有指出书的出现还和“造纸术” 有关。 第三大题连线题，共计6分。这道题出错很多，原因是复习的时候教师没有把这个知识点当做重点来复习，这也是在组织复习时挖掘教材不到位，复习不到位。 第四大题实践与运用，共计20分。本题包括三道问答题：第一题：骑自行车的好处有哪些。第二题：怎样治理水污染？第三题：列举出6种农作物的名称。这三道题都在复习范围，但第三题回答的情况不好。第一题正确率在90%以上，即使出错也是有些字不会写。第二题也比较好，第三题回答的不太好，应该说农作物包括一切与农业有关的作物，但是阅卷时，阅卷的标准却是以粮食作物和经济作物为标准，其他的如水果、蔬菜都被扣分。 本次期末考试的命题能够面向全体，题量适中，难易适度，能够对学生和老师半年的辛勤劳动作一公平合理的的评价，深受广大教师和学生的欢迎，希望今后的题目也能像这次一样，不出偏题怪题，真正给学生减轻负担，让他们健康快乐地度过人生中最美好的童年时期。 三、努力方向 紧张的一学期过去了，我们又结束了一次新的检验，更新更艰巨的任务在等着我们，为了迎接新的挑战和不断接受新的考验，更需要我们不断地努力，不断地挑战自我，战胜自己。 1、教师要不断研究新课程，把握新方向，开放学生的思维空间，学习空间，生活空间，从而提高各个方面的能力。 2、注重培养学生良好的学习习惯，让他们从小就养成认真细致的学习习惯。 3、充分关注学生的个体差异，在教学中，提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体验到学习的乐趣。另一方面，在教学中对不同的学生提出不同的要求，提供多种可能，鼓励儿童自主选择，让学生在适合自己的要求和方式的学习中，逐步达到目。从而实现真正意义上的“让不同的人在学习上得到不同的提高。”