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(一)《师恩难忘》 　　有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 1．这片断选自《师恩难忘》，作者是刘绍棠 ，课文原题是《 老师领进门 》 。 2．按要求写四字词语。 赞美教师的： 循循善诱、诲人不倦 、呕心沥血、教书育人、言传身教 3．课文中 深深感谢、恭恭敬敬 、终生难忘 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。 4．“十年树木，百年树人”，第一个“树”是培植的意思，第二个“树”是培育、培养的意思。这句话意思是：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。也表示培养人才很不容易。变色龙靠来判断昆虫的位置，用 来捕获食物用“——”线画出正确读音 伺（cì sì）机 刹（chà shà）那间 “刹那间”可以换成词语： 、 …… 8、变色龙，学名避役 ，因为它能够 ，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。现在常用这个词语来形容立场不稳、见风使舵的人。 像这样的三字成语你还知道 、 、 。课文主要从 、 、 这三个方面介绍了变色龙的特点。其中你最感兴趣的是 ，因为 。圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写在括号里： 凶相必露（ ） 指手脚（ ）四肢短脚（ ） 敏捷—迅捷依依惜别指蝉脱去外壳的比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 （七）《推敲》 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ 是）用“推”好，（还是 ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ 即使）友人家门没有闩，（ 也）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。写出下面词语的近义词。（2分） 莽撞（ ） 响亮（ ）  用文中的词句解释下列词语。（２分） 犹豫不决：　　　　　　　　　推敲：在写诗和作文时斟酌文字　　　　　　”。而经过斟酌过的文字往往就能成为一首诗或一篇文章里的“点睛”之笔。如：宋朝诗人王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”中的一个“绿”字。 （八）嫦娥奔月 这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 　　高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。 　　春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 1.文中哪个词写出了花的美？姹紫嫣红 请换上一个意思相近的词万紫千红（百花齐放、花团锦簇刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。?声若雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。 　　（十二）《莫高窟》 　　莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 ，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（漂 飘）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 1、画去括号里不恰当的汉字。 2、写近义词：描摹（描绘）遨游（翱翔、漫游）瑰丽（绮丽、奇丽） 3、第一句话写了两个方面的内容：一是精妙绝伦的彩塑；二是宏伟瑰丽的壁画。这一段写的是第 二方面的内容。 4、给空白的地方加上标点符号。 5、用波浪线画出作者最有感受的句子。 6、文中画线部分用了排比修辞手法，这样