五数上册第一单元导学案五数上册第一单元导学案.doc

鲁庄镇中心小学导学案设计 课 题 小数乘整数 课型 新授课 年级及学科 五年级数学上册 单元 一 课时 第1课时 学习目标 1、经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。 2、理解小数乘整数的原理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练的进行笔算。 学习重难点 重点：理解小数乘整数的原理。 难点：会比较熟练的进行笔算。 学习准备 学 案 自 学 知识链接： 1、 0.25+0.25+0.25+0.25用乘法算式表示是（ ） 2、把0.45扩大到它的100倍是（ ）。 3、把65缩小到它的是（ ）。 4、根据360×25=9000，写出下列各式的积。 36×25= 3600×25= 360×250= 360×2.5= 5、小数的基本性质是什么？ 探究新知 自学课本第2页，思考以下问题。 1、一个燕形风筝（ ）元，买3个燕形风筝多少元？ 列式： 根据自己以往的经验想想都可以怎样计算，把过程写在下面。 你能想出一种较为简单的计算方法——竖式计算法吗？ 3.5×3 这个乘法算式是小数乘整数，能否转化为整数乘整数来计算呢？ ① 3.5 元 × 3 想一想： （1）3.5是用元作单位改成用（ ）作单位就可以把小数转化成整数， （2）按照整数乘法的计算方法计算（ ）×（ ）=（ ） （3）此时计算出的结果是以（ ）为单位， 再把这个结果改成用（ ）作单位。 2、买5个三角形风筝多少钱？ 列式： 你能用转化的思考方法列竖式计算吗？ ② 改成用（ ）作单位 改成用（ ）作单位 3、列竖式计算0.72×5= 0.72不是钱数，还可以用转化的方法计算吗?请尝试。 ③ （小数如何变化？） （积应如何变化？） 根据（ ），竖式③中的积用最简方式写出是（ ）。 总结规律 对照竖式①②③，想一想，计算小数乘整数时，有哪些要点： 小 组 合 作 一、交流学案自学部分，讨论后用红笔订正错题。 班内展示 小组合作交流后，组长整理，展示好的见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。 质疑探究 学习至此，你还有什么不懂的问题，小组内质疑，合作解决。如还有疑惑，及时提出，大家共同探讨。 自 悟 自 得 谈谈自己的学习收获及感悟： 1、本节课我学会了： 2、掌握不太好的是： 达 标 测 评 课本第3页做一做第1题 请总结：小数乘整数与整数乘整数有哪些不同。 列竖式计算 0.21×18= 0.36×9= 3.4×16= 0.86×7 3.5×16 12.5×42 课后反思 今天这节课上，我的表现及改进的措施： 鲁庄镇中心小学导学案设计 课 题 小数乘小数 课型 新授课 年级及学科 五年级数学上册 单元 一 课时 第2课时 学习目标 1、自主探索小数乘法的计算方法，理解小数乘小数的计算原理，能正确进行笔算。 2、培养自主探究解决问题的能力。 学习重难点 重点：理解小数乘小数的计算原理，正确进行笔算。 难点：理解小数乘小数的计算原理，正确进行笔算。 学习准备 学 案 自 学 知识链接： 列竖式计算 0.4×93= 0.75×3= 探究新知 自学课本第4-5，思考以下问题。 1、根据图中给出的信息，解决换多大一块的玻璃这个问题 列式为： 列出的算式和上节课学的有什么不同？ 结合上节课思考方法和以往的计算经验，你能自己列出竖式解决问题吗？ 1.2 ( ) × 0.8 ( ) ×